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河北省邢台市巨鹿县新育红小学 河北邢台的历史变迁?

2021-04-07知识3

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巨鹿县育红小学的教学研究 教育研究是一所坚持科教兴学科研兴教的育红小学的办校之本。学校在1984年就坚持走科研兴校的路。在教科研的道路上持续走了20个年头,学校设立了科研处,主抓教育科学研究工作。1984年学校率先开始“应用题进行基本训练”的学法研究,课型增加训练课,全县引起巨大影响,为全县的教法研究开了一个好头。1988年,学校创出了“三为一体”识字数学法[阅读识字。拼音识字。部件识字],“加强识字教学”一文发表于《和本教研》。1992年学校开始课堂教学结构的研究。“小学教学课堂结构新条”在河北省第6届教学年会交流,发表于《河北教研》94年第9期,并荣获河北省第6届教科研优秀成果三等奖。教师们尝到了科研的甜头。之后,“小学生心理健康教育”“中华民族窗同美德教育”“愉快教育”“创新教育”“自主学习”,“小学生理财教育”“健康消费教育”,构建“三主”“三导”教学模式,“开放教学”“体验教学”“活动教学”“实验教学”等研究,在学校相继开展情感教学等实验。“九五”、“十五”期间,学校共承担省级以上教育教学科研课题30余项,市级教育科研课题13项。获省级以上优秀教育科研成果奖12项。其中,当今时代新时期小学生价值观,特别是道德价值观—“利育。

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