班主任工作室2017—2018成员个人研修计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：赖秋妃詹丽莉名班主任工作室成员个人研修计划2017—2018学年度游仙区朝阳慈济学校峗皓一、指导思想根据区教育和体育局《关于印发游仙区“名班主任工作室”工作方案的通知》（绵游教体发【2015】58号）要求，在德育处的支持下，以“铸就快乐童年，为学生未来奠基”为己任，坚持学、思、议、行整体推进，提高班主任育德能力和育人本领，发挥名班主任工作室引领、示范和辐射作用二、工作重点1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。2、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动e69da5e6ba90e79fa5e9819331333433633335方案及活动反思。3、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。4、务实地做好关于“培养小学低段学生专注力策略研究”和“小学高段学生学校主人翁培养课程研究”两个小专题研究，寻找有效途径解决教育难题，促进研修人员由经验型向研究型班主任转型。5、每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在区级以上获奖。6、继续做好每月一主题研讨会。7、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。三、工作内容在工作室导师詹丽莉的指导。
幼儿园中班班主任如何带配班老师 一、指导思想：根据市教育局工作精神和集团工作目标，以幼儿园工作实际情况出发，本学期根据省教育厅关于在全省中小学幼儿园深入开展和谐。
班主任的日常 （水、电、门、窗）班主任常规工作编辑1．开学时间制定工作计划，学期结束写好工作总结或经验介绍
