急需一篇幼儿园大班上课时注意力不集中观察记录 观察对象：XX 记录时间：2014-11-26 班级：XX班 情境：在欣赏小花伞 幼儿行为描述：幼儿在教师指导欣赏时注意力不集中，一直在与同伴在说话。行为分析：孩子有些随心所欲，。
幼儿园教师观察记录方法，作为一名幼儿园教师，要对每个孩子的学习情况，生活情况，游戏情况，都要进行观察，这样才能充分了解孩子，那么幼儿园老师的观察记录有哪些方法呢。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：黎朝亮学生课堂学习行为观察记录表62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646366邕宁区新江镇团阳小学黎朝亮【观察目的】1、通过观察学生在课堂的表现，了解学生的学习习惯及学习效果。2、分析观察记录的结果，诊断问题所在，制定培养行动策略。【理论依据和研究问题】课堂学习行为是特指学生在课堂学习过程中表现出来的可观察和测量到的外显的学习反应或行为。它有着举足轻重的地位，它不仅能够提高教学质量，做到事半功倍，还能促进学生智力的开发，能力的培养，并且对学生形成良好的道德品质起着潜移默化的作用。在小学语文教学过程中，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，就显得尤其重要，所以有了良好的课堂学习习惯，就等于课堂教学效果收获了一半。【使用说明】观察学生从课前准备到课结束的学习行为，针对观测点记录学生的课堂表现，做出单项的现象分析，并做出总体的评价及建议，指导教师教学行为。学生课堂学习行为观察记录表学校｜班级｜授课教师｜课题｜时间｜总分｜一级指标｜二级指标｜观察要求｜等级｜赋分｜优｜良｜一般｜差｜学生课前准备习惯（10）｜1、班级秩序状况｜记录｜3｜2｜1｜0｜2、。
