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教初中英语累还是小学英语累

2020-07-17知识5

现在看的话,将来初中英语老师和语文老师哪个发展前景好?小学的也可以。我不想太累,压力太大,要上课轻松一点的,还有考教师资格证面试讲课的时候,这两科哪个比较容易过??希望大家能够帮我具体的分析一下,谢谢!! 语文老师发展前景好,高考都不考英语,再说英语好长大不一定用上,谁说每个人都能出国?还是语文比较容易过。都是国编,是当小学英语老师好,还是当初中英语老师好啊?农村的学校! 农村 和市里都差不多吧 如果你想有一些挑战 那就去初中如果你想过安逸的生活 平静的日子 那就在小学吧学生三点放学后就没你什么事了 哈哈一年一度的教师招聘考试又开始了,考小学英语老师好还是中学英语老师好?纠结死。。? 客观来说,小学英语老师教学压力相对较小,每天上课晚放学早,比较轻松,但是小孩子事情比较多随之而来家…初中英语究竟该怎么学习才不会感觉到很累、很难? 感谢邀请。这要看你怎么看待初中英语的累和难。如果说动动脑筋,动动嘴皮子也算是累和难,那就没法学了。如果你觉得这两件事都不是个事儿,那就好办了。难是因为不理解,累是因为量多。老师可以解决难的问题,但累的问题只能克服。因为就算你都理解了,还有记忆问题,是记忆让学生感觉太累。要想让学生不感觉太累,就要讲究记忆的方法。有了正确的方法,可以做到事半功倍,没有正确的方法,可能事倍功半都做不到。初中一个最大的记忆任务就是单词。而记单词方法的正确与否,会使记忆效果有天壤之别。方法正确了,动动嘴皮子就记住了。方法不正确,被老师罚写多少遍还是记不住。有的学生还是按照背字母的方式背单词。写单词的时候还是心理念叨着字母,然后一个字母一个字母的写。可能有的老师就是这么教的。这就是典型的死背硬记。耗时耗力。语法也是在不理解的时候就大量做题。比如时态问题,老师都在讲各种时态的用法,意义,经常搭配的时间状语等,但就是不告诉学生什么是时态。学生一直处于混沌的状态学时态。不理解怎么能记住?我正在写一个系列讲义。题目《记单词秘籍 自然拼读法》,已经发了十三讲,还有一讲结束。有兴趣关注我。点击本文右上角的“关注”二字,然后小学,初中,高中,孩子们非得这么累吗? 如果小学、初中、高中不这么累,进入社会之后会更累。除非有丰厚的社会资源,不需要努力就可以得到自己想要的生活。那自当另论。换言之,学习的累是个人能通过努力控制结果的累,学习中的努力程度和结果基本成正比。而进入社会后,努力的“累和结果不一定成正比。初中英语教师好还是高中英语教师好?工资?待遇?等等 共4个回答 一楼回答完全误导。害人不浅。高中: 1.由于高中有大学入学压力(来自家长和当局,只看数字—本科人数),非常累。2.如果是寄宿制高中,更加累,24小时担心。小学英语老师好还是初中英语老师好? 因为要报考,想问一下有经验的人士,就整体而言,是初中英语老师好还是小学英语老师好?(初中招的人数比小学少),最好报哪个呢?谢谢!我个人来看还是 教师好一些,具体当小学英语老师好还是初中英语老师好? 我个人来看还是初中英语教师好一些,具体也看是否想要深造,因为当上了初中后就觉得小学的老师才疏学浅,懂得并不多,而初中老师更有深度一些,况且初中老师的工资也比较高,如果想要有更好的前途,宁可目前累一点,还是报考初中英语老师。但是考上的几率自然会小,这一点需要知道。当小学还是初中英语教师好点,给点建议 ①个人认2113为小学容易教点啦~再者就是孩子们5261都不懂事,超可爱的~4102相处起来很容易~②初中1653不听话的学生很多,又很难教~(总比教小学要求高多了-不过教育起来更有荣誉感啦^(小学的东东都不能看出些什么好与坏啦~)另外个人比较喜欢中学,因为小屁孩什么也不多,看着幼稚,中学生都稳重许多~教起来就更有责任意识了~③选什么还得您自己决定哦~④希望能够帮助您~Thanks.有些农村中小学学生很少,为什么教师还是感觉很累? 我是农村中学老师,对这种情况有非常深的感受。现在很多乡镇中学的学生在持续减。学生减少的原因主要有以下几点。很多家长在外打工,也把孩子带到自己打工所在的城市上学。这种情况在农村非常普遍。很多都是把孩子放在打工城市的私立学校上学。因为公立学校很难进去。此外,私立学校的兴起,成了与乡镇中学争夺生源的重要力量。私立学校每年四五月就开始开始招生,甚至一些私立学校到庄上去招生。这导致很多生源流向私立学校。特别是想学习的学生的流失使农村中学受到的影响非常大。好学生的流失直接导致农村中学成绩下降。成绩下降导致更多的学生流失。这是一个恶性循环的开始。一旦一个学校开始了这种恶性循环,真的会导致这所学校学生数量越来越少。此外,私立学校的封闭式管理有很多好处。特别是那些家长很忙,没有时间照顾孩子的家长非常乐意把孩子送往这样地学校。私立学校的招生是按照成绩录取的。这就导致学生成绩很好。学生家长就更愿意把孩子送往这样的学校。学校录取成绩进一步提高。私立学校进入良性循环发展。农村中学的学生减少,特别是好的生源减少导致农村中学成绩越来越差。在我们学校一个班级四五十人,真正学习的学生很少,其他学生就是混时间。这就让老师

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