为什么说校本教材与课程资源的开发促进教师专业的发展？因为校本教材涉及多个领域，有专业知识也有常识，课程资源开发亦如此，考察教师方方面面的能力，促使教师进一步学习。
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，是教学的主要媒体。它包括（）。A. 文字教材B. 校本课程C 正确答案：AC
开展校本教研对教师有什么意义 教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三位e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333335333637一体关系。教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量和行为方式，三足鼎立，缺一不可。自我反思。自我反思是教师与自我的对话，是开展校本研究的基础和前提，是校本教研最普遍和最基本的活动形式。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思不是一般意义上的回顾（或回头看），而是反省、思考、探索和解决教学活动中存在的各个方面问题，具有研究的性质。自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，校本教研只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的反思行为，校本研究才有基础，才得以真正的落实。同伴互助。同伴互助是教师与同行的对话，是校本研究的标志和灵魂。校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。专业引领。专业引领主要是指各层次的专业。
