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高中氢光谱 玻尔的原子理论,氢原子的能级,玻尔原子理论对氢光谱的解释(高中)问题

2021-04-07知识12

高中化学中质谱法,红外光谱,核磁共振氢谱怎么应用? 质谱法是测定相对分子质量如该图,72即为戊烷的相对分子质量(麻麻利利的找最右边的数就行)红外光谱法测…

李比希法,质谱法,红外光谱法,核磁共振氢普法在高中化学中如何区分 老师解答:李比希法即燃烧法测定碳和氢的含量,得到的是最简式,也就是碳氢氧个数比,质谱法得到的是分子的式量,红外光谱直接就能得到含有什么样的官能团,核磁共振得到的。

玻尔的原子理论,氢原子的能级,玻尔原子理论对氢光谱的解释(高中)问题 速度速度!!!! 1、这里的“定态”是不连续的,这是玻尔的原子理论的假设之一。2、如果这些能量不足以使它跃迁,则原子不会吸收这些能量。如果提供的能量不足以使原子电离(电离能等于基态能量的绝对值),且这些能量不是等于任意两个能级的能量差,原子也是不会吸收这些能量的。3、如果是向较低能级跃迁,放出能量,通常是以光的形式放出。

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