活动设计题： 围绕“玩水”的主题，设计一个幼儿园大班活动方案，要求写出活动目标、活动 参考答案：(一)活动目标1．尝试用多种方法，多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，并在运水的游戏中，体验成功的乐趣。2．发展幼儿的动手操作和合作能力，。
幼儿园大班教学活动设计方案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：sonpea散文欣赏活动《蒲公英》（大班）活动目标：1.通过欣赏散文，感受并体验语言和意境美，感知散文中比喻的写作手法，了解在散文中是如何描写事物的以及描写事物的手法。2.丰富与蒲公英有关的知识，丰富蒲公英、凋谢、花托、绒毛、柳絮、轻盈等词汇，能用适当的表情和语气，复述出散文，并能表达出自己对散文的理解。3.能够对生活中的一些事物进行文学性的表述和创编，如对小朋友的的脸颊进行比喻性的描述：小朋友的脸扑扑的像苹果等。4.学会倾听、朗诵这篇散文，掌握倾听和艺术发声的技能，培养热爱大自然的情感。活动准备：1.散文录音、轻音乐、蒲公英的图片，实物蒲公英2.创设主题墙—飞扬的蒲公英（画蒲公英）3.幼儿课本《蒲公英》活动过程：（一）提问导入，激发兴趣老师：小朋友们，你最喜欢什么植物呀？小朋友：喜欢·（小草、小花）老师：哦，你们说的那些植物呀，都太“简单、普通”了，老师有个更神秘的植物宝宝，今天呀，老师就把它介绍给小朋友们，请小朋友们一会认真仔细地听，不然神秘植物宝宝一会就不和你们做朋友了。（二）欣赏散文，初步感知1.教师出示蒲公英挂图，引出散文，师幼完整地听散文录音一遍。。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：胡浩2345678幼儿园大班主题活动设2113计方案目录一、主题活动名5261称二、以“水”作为活动的依4102据1653（缘由）三、主题目标四、主题网络图五、活动的的准备六、主题活动的具体过程七、主题活动的延伸八、主题活动方案设计思路的阐述与分析九、总结幼儿园大班主题活动设计方案：水的知识一、主题活动名称：水的知识二、以“水”作为活动的依据（缘由）：对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘，还可以以这一主题的进行。
