如何看待家庭教育和学校教育，相比之下哪个更重要？ 人的一生要面对三次教育，从出生开始到成人以后都要受到家庭环境的影响这就是家庭教育，在家庭教育中，更加注重的是对一个人的性格塑造、修复、心理层面的建设。学校教育更加测重知识、文化、技能方面的教育，为的是培养孩子在未来可以有独立应对生活的能力，再有就是社会教育，我们都说，没有在家里接受到良好管教的孩子将来必会被社会管教。这话也不无道理，当一个人走进社会后，面对来自社会各方面复杂的情况，要学会适应、调整、二次、三次甚至多次的学习，不停的打磨自己，最终才能成为社会中的佼佼者，才能在激烈的社会竞争中取得一席之地。所以说，两者是相辅相成的关系，不能以谁重要来论述。都是一个人成长过非常重要的教育过程，缺一不可，两者的教育越完全，孩子的人生就会更完整。
儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。 1.儿童家庭教育主要还是父母平常的言谈举动，2.孩子面前父母是第一个老师，孩子模仿能力强注意形象，3.培养孩子主要夸奖为主，引导正确的方向。4.成长环境很重要，孟母三迁的故事吗？
家庭教育指导为什么要坚持“家长主体”原则 家庭教育指导应注重科百学性、针对性和适用性。一是坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情景，保护儿童的合法度权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家长需问求，尊重家长答愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意识，不断学习、掌握有关家庭教回育的知识，提高自身修养，为子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。三是坚持“多向互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长与家长，家庭之间，家校之间的互动，努力形成相互学习、答相互尊重、相互促进的环境与条件。
