在高职(大专)当老师是一种怎样的体验？ 看了前面的回答，基本都比较消极，我来回答一个积极点的吧。我11年湖南大学硕士毕业，7年企业工程经验，1…
为什么大部分高校老师都不想搞行政？行政岗和教师岗的发展方向区别？ 谢邀，作为一名辞了公务员又来高校教书的老师，对于为什么不想搞行政，我从以下几个方面回答一下：1.部分…
名师工作室技能大师工作室管理制度 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：华美信息工作室制度与管理为规范四川省机制专业紧缺领域教师技艺技能传承创新平台的工作开展，促进本室成员更好的发挥技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技能传承、技能推广等方面的作用，起到示范、引领、辐射、带动作用，提高工作效率，特制订本管理制度：（一）制度1.考核制度（一）工作室主持人由XXXXXXXXXXX进行考核。（二）工作室其他成员，由工作室主持人进行考核。（三）考核主要从思想品德、学习能力、研究能力、技能水平等方面进行针对性考察。考核不合格者调整出本平台工作室，同时吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。2.考勤制度积极参加工作室各类活动，不得无故缺席，不得迟到、早退，因故不能参与者，需向主持人请假，并有学校校长签字、学校盖章的请假条。3.学习制度（1）自主学习。每一位成员主动学习，特别是教育改革动向，中高职教育理论和传统技能的传承与新技能的创新学习，并做好记录。（2）自觉反思。积极反思自己的教育教学行为，及时总结研修中的得与失，并提炼出自己独特的观点。（3）参加培训。积极参加各级各类培训，凡是安排的培训，不得无故推脱，并把所学用于教育教学实践中。
