文段（一） 成功是一种感受①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的 小题1：“这”指代“成功只等于成名”“有人诊断，只有领袖、名人，称得上”家“的人，才算是成功才”“世界上没有一个成功者”三种错误认识。小题2：内容：对上述说法的否定，引出话题(或”提出中心论点”。结构：承上启下(或过渡)作用。（4分）小题3：D（3分）小题4：言之成理即可。（3分）小题1：试题分析：“这实在是一种可怕的自卑”里的“这”是代词，一般应指代其前面的内容。读前面的语句可知，“这”应指“只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动；只有领袖、名人，称的上“家”的人，才算是成功者；世界上没有一个成功者”这些对“成功”的错误的认识。找到语句出现的语段，精读之后找到代词所指代的内容。代词一般应指其前面的内容，但不一定是整个句子，应该在理解的基础上，结合具体内容做出具体地分析。小题2：试题分析：“其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受”读该句的上下文可知，此句在文中起到了过渡的作用，它承接了上文对成功的不正确的认识，提出自己的与之不同的观点。因此，内容上，在否定错误说法的基础上，提出中心论点；结构上，起过渡作用。议论文语段的作用也要从内容与结构两方面去回答。内容。
以“错误”为题叙述一件事，字数300字左右 记一件错误的事 岁月的流水淘尽了许多往事，有一件事却使我终生难以忘记，一想起这件事，我就觉得无地自容，感到深深地惭愧.那时上星期的事，因为我在家里玩电脑，没有做家庭作业，第二天早上一到学校我就拿出作业本.
32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333233656437答案：《我们的错误》是坦桑尼亚小说家、语言学家沙班？罗伯特的一首诗歌，入选教材时有改动。诗歌的作者从一个崭新的角度，警醒错误的存在，歌咏、赞叹“我们的错误”。《我们的错误》是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与学生进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义，从而引导学生面对错误时，要正确认识它，并采用积极的态度改正它。资料我们的错误》教学设计教材分析及教学目标《我们的错误》是坦桑尼亚小说家、语言学家沙班？罗伯特的一首诗歌，入选教材时有改动。诗歌的作者从一个崭新的角度，警醒错误的存在，歌咏、赞叹“我们的错误”。根据《课程标准》的要求和教材的特点，确定教学目标：1、学习本课生字、生词。2、了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。3、引导学生在反复吟诵中理解、体味、鉴赏、感悟这首诗歌的内涵。教学重点是：抓住能唤起学生心灵触动的关键语句，启发学生联系自己的实际，丰富对课文内容的理解。设计理念《语文课程标准》指出“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应。
