发展常模的重要性 职业对个人及社会的发展具有怎样的意义

健康的指标是评价哪些方面的依据 人们的健康水平 健康教育工作计划 人的心理活动总是表现在生活的各个方面，如果大家都认为某个人有问题，一般就是正确的。即使旁边人没有看出来，专业人员也可以通过各种表现判断当事人是不是有问题。社会。职业对个人及社会的发展具有怎样的意义 金斯伯格作为美国著名职业指导专家，对职业生涯的发展进行过长期研究，对于实践产生过广泛影响。金斯伯格的职业发展理论分为幻想期、尝试期和现实期。1、幻想期：处于11岁之前的儿童时期。儿童们对大千世界，特别是对于他们所看到或接触到的各类职业工作者，充满了新奇、好玩的感觉。此时期职业需求的特点是：单纯凭自己的兴趣爱好，不考虑自身的条件、能力水平和社会需要与机遇，完全处于幻想之中。2、尝试期：11~17岁，这是由少年儿童向青年过渡的时期。此时起，人的心理和生理在迅速成长发育和变化，有独立的意识，价值观念开始形成，知识和能力显著增长和增强，初步懂得社会生产和生活的经验。在职业需求上呈现出的特点是：有职业兴趣，但不仅限于此，更多的和客观的审视自身各方面的条件和能力；开始注意职业角色的社会地位、社会意义，以及社会对该职业的需要。3、现实期：17岁以后的青年年龄段。即将步入社会劳动，能够客观的把自己的职业愿望或要求，同自己的主观条件、能力，以及社会现实的职业需要紧密联系和协调起来，寻找合适于自己的职业角色。此期所希求的职业的职业不再模糊不清，已有的具体的、现实的职业目标，表现出的最大特点是客观性、现实性、。发展常模不包括（)。A．发展顺序量表B．十分位数C．年级当量D．智力年龄 正确答案：B中考考试说明读后感 《中考评价原理与技术》读后感阅读了叶教授介绍的《中考评价原理及技术》的书稿，知道这是一本教育测量原理与技术的书。在阅读第四-八章的内容后我才认识到一份中考试卷是如何编制，如何制定评分标准，对于测评结果我们应该使用什么技术进行分析？不同的分数呈现方式又说明了什么等内容。一份试卷从它的编制-测验-分析-评价这几个简单过程，却凝聚了多少精力、人力、物力和财力。以前我们都没有过多的仔细考虑一份试卷的来源及其深刻的含义，读了这篇书稿后才逐渐有了一些认识：一、明确教育目标和测试目标，认识试题的类型和测验蓝图 从第四章中使我明白了什么是教育目标：人类社会根据自身的需要确定的教育活动的标准、方向和要求，亦即是人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动最终期望达成的结果。认识了平常我们用于测验的试题分类两种：主观性试题与客观性试题。而客观性试题又包括选择题、是非题、配合题、填空题、简单题等。主观性试题就包括了论述题、作文题、操作题等。这些类型试题的优缺点、类型、编写原则等都分别做了详细的说明。另外，在编制测验时，在明确测验目的和用途及学科性质与教学要求的基础上，设计测验蓝图。测验蓝图通常是以反映测验。泰勒模式的目标确定 对学习者本身的研究；对校外当代生活的研究；学科专家对目标的建议。对学生的研究包括：（1）了解学生身心发展的现状，并把它与理想的常模加以比较，确认其中存在的差距；。试述当代世界教育改革发展有哪些明显趋势？如何理解这些趋势？ 当代世界基础教育课程改革的发展趋势 当代世界基础教育课程改革的发展趋势 课程集中体现了教育思想和教育观念，是实施学校培养目标的施工“蓝图”。综观当前世界各国的教育。心理学常模参照测验和标准参照的异同 1、二者的目的不同。2113常模参照测验是将被5261试与常模相比较，以评价被4102试在团体中1653的相对地位为目的；标准参照测验将被试与一绝对标准相比较，以评价被试有无达到该标准为目的。2、二者在项目分析中的区别。标准参照测验的项目难度分析不太重要，区分度关心的是能将在其内容范围上的已掌握和未掌握者作出最大限度的区分；常模参照测验对难度有一定要求，区分度主要目的是对心理品质的区分。3、二者在信效度问题上的差异。在常模参照测验通常以相关系数作为信度指标，用测验与效标间的相关系数做为效标关联效度指标；标准参照测验则用分类一致性信度和荷伊特信度，效度指标常用“决策效度”。4、应用范围的不同。标准参照测验更多地用于各种资格考核和知识评估；而常模参照测验可用于各种人格测验、能力测验、职业选拔等。参考资料来源：-标准参照测验-常模参照测验安置性测验、形成性测验、指代性测验、总结性测验分别指什么？怎样定义的、区别是什么？ 测验的类型 从测验目的上考虑，可以分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。从测验内容上考虑，可以分成成就测验和学能测验。从规范程度上区分，可以分成。大学英语四级是( )测试 A.学能测验 B.成就测验 C.常模参照性 D.标准参照性 楼上搞笑了吧。明显的D标准参照测验，标准参照测验是与测试前设定的目标相比较，四级过了425分就合格，和其他人的成绩没有任何关系。常模参照测验是用于选拔类考试的，测验。

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