全国中小学应开展武术课既传承又健身还能保卫国家，大家怎么看？ 可能个别大城市武术进校园工作己做了好几年了，我知道的一家武术馆和周围中小学合作，每天都派武术教练去学校授课，根据年级不同，教授的武术课也不同，1-3年级主要是教武术基本功，武术套路是五步拳，3-5年级教练初级一路长拳，5年级练初级刀。另外还有内堂课，主要是介绍中华武术的历史及观看各武术比赛冠军表演视频，孩子们很喜欢上武术课，通过一个学期的学习，最后要考试定成绩，小学考五步拳和初级一路长拳套路，教练为武馆教练，教练为武术学院毕业的多，都要写教学计划教案及课堂记录。武术进校园在大城市试点后，可能全国推广。
小学武术课的标准及内容是什么？ 小学武术课是什么？因为32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333332636331国家还没有指定武术课程标准，所以很难来界定小学武术课程的标准及其内容。自从我校三年来开展的武术必修课，其目的在于普及适合于小学生的武术套路，并且在教学中取得了一定的效果，获得了家长良好的口碑。但是从学科性质上讲，我们还要更正几种对武术课不正确的认识。武术课就是带着学生玩？这是一种不正确的认识。首先，武术是我国独有的一项体育运动。既然是体育运动，在教学中必然含有与学相关的“玩”的内容与游戏。其次，武术作为一项专业性很强的学科，教师在教学中把学生应达到什么水平了然于胸。在教学中，以学为主，以“玩”为辅，通过把“玩”作为学习内容的辅助教学手段，把更好的使学生提高技术水平为教学目的。最后，教师的专业性直接关系到学生的学习和掌握情况。武术教师本身应具有非常专业的技术水平与教学能力，才能一步步的实现教学目标，使孩子学的棒，练的好，培养一个个的“成品”。如果教师不具备一定的专业能力，那教出来的孩子也就成了一个个的“半吊子”。所以，如果武术课就是带着学生玩？那么每个人都能够成为武术老师，因为每个人都会玩。武术课。
教武术操第一次给一年级上课总结 这个总结可以多说一下武术操的好处其他理论性的不要说因为一年级他们也听不懂
