建平实验小学的办学目标 实施人文素质教育，构建开放自主的学校管理文化，丰富适宜的课程文化，高效和谐的课堂教学文化，博爱合作的教师文化，自律自信的学生文化，灵动雅致的环境文化，实现师生的可持续发展。开放自主的学校管理文化学校管理文化遵循教育与管理规律，建立起制度、管理和文化融合的管理体系，以开放管理、制度管理、学习管理、自主管理为主要特征，为构建人文素质教育实践操作体系提供有力的保障。内部组织机构的设置合理优化，职责明确具体，内部管理运行的“治校决策机制、实施执行机制、发展导向机制以及动力更新机制”完善形成。丰富适宜的学校课程文化实现国家课程与学校课程的有机整合，把学科体系、社会需求、学生发展三者有机结合，课程形态灵活，内容丰富，呈现多姿多彩、开放互动的态势。既要保证“刚性”的基础知识与基本技能的习得，又要尽量兼顾学生个性发展与情感、态度、价值观的正确形成，促进学生健康成长。高效和谐的课堂教学文化在加强课程管理与校本课程实效性建设的同时，清晰并完善各学科教学改革的整体思路，有序推进系列课型与专题研究。学校“有效教学高效课堂”的实验项目取得实质性的成果，形成各学科教学的系统有效策略，初步确立具有生命。
福州市鼓楼第五中心小学的办学目标 办规范加特色的学校，育全面加特长的学生，做合格加专长的教师。争创区级示范校及区级一流学校。办学思路：以优良的校风塑造人；以科学的教育教学方法哺育人；以良好的教师风范感染人；以优美的校园环境熏陶人；以繁荣的校园文化陶冶人；以先进的教育教学设备培育人。为实现办学目标：实施适合学生个性发展的教育。校风：勤学、守纪、活泼、向上教风：严谨、求实、博学、创新学风：勤学、好问、多思、善辩校训：团结奋进、和谐创新、全面发展、振兴中华
学校办学理念及培养目标 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：田华勇baby办学理念及培养目标为切实推进“科教兴县”战略，32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646432大力实施“三个转变”，我校认真学习宣传贯彻党的十六大精神，全面贯彻“三个代表”的重要思想，不断深化人事制度、分配制度改革。在县委、县政府的领导下，我校实行了校级干部公开选拔、中层干部竞争上岗及教职工全员竞聘的人事制度改革试点。学校始终坚持以德育为首，教学为中心，以全面提高教育质量作为办学的基本原则；坚持“育人为本、全面发展、和谐发展、终身发展”的教育理念；努力创设科学、文明、团结、奋进的育人环境；将学科课、综合实践活动、课外活动三者有机结合起来，以艺体教育为重点，全面推进素质教育。全校教职工团结一致，齐心协力，顽强拼搏，爱校如家，强化了主人翁意识，树立了“校兴我荣、校衰我耻”的思想观点。在小学教育飞速发展的阶段，如何抓住这难得的机遇，让学校再上台阶，实现“跨越式”发展，实现人才资源向人才资本转变的战略，让学校尽快争创国家级示范性高中，这是摆在我们面前严峻的课题，也是历史赋予我们的特殊使命。（一）学校发展总体目标校训：明德、求是、勤学。
