家长认为儿童被老师摸一下没有什么了不起，而儿子的感受特别好。怎样解释两个人的感受差异 孩子都希望自己被肯定，而老师在孩子心目中是个权威的角色，老师的肯定更是让孩子的这种心理得到满足。另外孩子不仅希望被肯定，还特别希望自己的这种被肯定能受到别人的。
了不起的意外的感想是什么？拜托了！ 以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导：短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种.这类文章的特点在于\"评\"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.评论文章的种类很多，如：政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等.对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论.要写好短评，必须注意以下几点.1.\"述\"是手段，\"评\"是目的.不述其事，评无依据；不评其理，述无意义.但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿.如林默涵的《说\"小\"》，开头就是先说\"我们这些.
有一个说话很直的朋友是什么感受？ 说话很直！我就有这么一个朋友，说话不拐弯，不绕圈。人倒是快人快语，直来直去，没有任何的坏心眼，更别提什么坏心思！但是你和她在一起必须得勇气可嘉，说不好那一句话直接就给你来个，无言以对，有口难开。有时还直接拆你的台，让你着实尴尬一把！真是爱恨交加！但不论你遇到什么急事、难题，只要你知会一声，她一定放下手头的事出现。她总会比你还忙碌的跑前跑后。有个这样的朋友还是很幸福的。
