谁有鲁教版初一数学下册教案（全） 初一下册数学教学

人教版初一数学下册一元一次不等式教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：教育文档分享【教学目标】：1、知识目标：能进一步熟练的解一元一次不等式，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题.2、能力目标：通过观察、实践、讨论等活动，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，提高分类考虑、讨论问题的能力，感知方程与不等式的内在联系，体会不等式和方程同样都是刻画现实世界数量关系的重要模型3.情感目标：在积极参与数学学习活动的过程中，形成实事求是的态度和独立思考的习惯；学会在解决问题时，与其他同学交流，培养互相合作精神。【重点难点】：重点：一元一次不等式在实际问题中的应用。难点：在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。关键：突出建模思想，刻画出数量关系，从实际中抽象出数量关系。注意问题中隐含的不等量关系，列代数式得到不等式，转化为纯数学问题求解。【教学过程】：创设情境，研究新知这个周末我们要去杜氏旅游渡假村，为此我们要做两个准备：先选择一家旅行社，然后购买一些必需的旅游用品。在这个过程中，我们会碰到一些问题，看同学们能不能用数学知识来解决。问题1：中国旅行社的原价是每人100元，可以给我们打7.7。初一数学下册教案二元一次方程组 3x+4y=5(1)7x+9y=-2/5(2)(1)脳9-(2)脳427x+28x=45+8/555x=233/5x=233/275y=)5-3x)/4=169/275初一下册全部数学教案下载地址免费的要。 http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=10&class_id=178『初中数学教案』七年级数学上册教案（全）七年级数学(上册)教案第一课时(介绍)第一章 丰富的图形世界单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用.编写本章的目的在于：(1)帮助学生梳理小.软件大小：未知 授权方式：免费下载 5880 推荐程度：『初中数学教案』北师大版九年级数学上册教案第二章，一元二次方程课题名称 2.1花边有多宽(2)教学目标知识与技能 1.探索一元二次方程的解或近似解.2.培养学生的估算意识和能力过程与方法经历方程解的.软件大小：未知 授权方式：免费下载 5783 推荐程度：『初中数学教案』新课标人教版八年级上册数学教案 变量与函数.11.1 变量与函数第一教时 11.1.1 变 量教学要求：通过课本上的五个问题，引入并理解常量，变量的概念，会求函数自变量的取值范围教学重点：针对具体问题，分清常量.软件大小：未知 授权方式：免费下载 11526 推荐程度：『初中数学教案』2007年七年级数学教学计划(新人教版上册)教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容，要求，目的及教学措施等，不仅体现.六，本期教学内容。谁有鲁教版初一数学下册教案（全） 当地都有教师用书的，你没有嘛？你去当地的新华书店询问下看是否有新的发现.谁有鲁教版初一数学下册教案（全）最好是有全部地 教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。求初一上下册数学目录，人教版的。 人教版（新课标）初中数学课本目录大全 七年级上册 第1章 有理数 第2章 一元一次方程 第3章 图形认识初步 第4章 数据的收集与整理 七年级下册 第5章 相交线与平行线 第6章 平面直角坐标系 第7章 三角形 第8章 二元一.初一人教版数学下册的课程都有什么？（只要目录上的课程名字） 第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角观察与猜想5.2 平行线及其判定5.2.1 平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质5.3.2 命题、定理5.4 平移教学活动小结第六章 平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用阅读与思考6.2 坐标方法的简单应用教学活动小结第七章 三角形7.1 与三角形有关的线段7.1.2 三角形的高、中线与角平分线7.1.3 三角形的稳定性信息技术应用7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角阅读与思考7.3 多变形及其内角和阅读与思考7.4 课题学习 镶嵌教学活动小结第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元—二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组阅读与思考8.4 三元一次方程组解法举例教学活动小结第九章 不等式与不等式组9.1 不等式阅读与思考9.2 实际问题与一元一次不等式实验与探究9.3 一元一次不等式组阅读与思考教学活动小结第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查实验与探究10.2 直方图10.3 课题学习从数据谈节水教学活动小结部分中英文词汇索引部编人教版初一数学下册教案9.3 第1课时 一元一次不等式组的解法 1 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鲁冰花之美9．3一元一次不等式组第1课时一元一次不等式组的解法1．理解一元一次不等式组及其解集的概念；2．掌握一元一次不等式组的解法；(重点e69da5e6ba907a6431333433626533)3．会利用数轴表示一元一次不等式组的解集．(难点)一、情境导入你能列出上面的不等式并将其解集在数轴上表示出来吗？二、合作探究探究点一：在数轴上表示不等式组的解集不等式组xx≥31，的解集在数轴上表示为解析：把不等式组中每个不等式的解集在数轴上表示出来，它们的公共部分是1≤x3.故选C.方法总结：利用数轴确定不等式组的解集，如果不等式组由两个不等式组成，其公共部分在数轴上方应当是有两根横线穿过．探究点二：解一元一次不等式组解下列不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来：2x－3≥1，3（x＋2）＞x＋8，(1)x＋2；(2)4x≥x－31.解析：先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求它们的公共部分．解：(1)2x＋x－23≥21x.，②①解不等式①，得x≥2，解不等式②，得x＞2.所以这个不等式组的解集为x＞2.将不等式组的解集在数轴上表示如下：3（x＋2）＞x＋8，①(2)4x≥x－31.②解不等式①，得x＞1，解不等式②，得。

#初一数学#教学案例#数学#一元一次不等式#数轴