重点班和普通班的区别 重点班如何进行教学

求重点班学习方法 高考基础知识80%，重点班和普通班的区别 起点对比：重点班的孩子起点比较高，一般进去以后的成绩都是比较好的，基础比较好的。普通班的孩子，学习上就相对比较普通一点，学生的层次也是有好有坏。任何一位重点中学的校长都明白一个道理：高中不再属于九年制义务教育的范畴，高考成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。而重点班就是出成绩的。这个就决定了两个班性质上的不同。师资对比：重点班肯定是配备的学校最有经验，最出成绩的老师来任课，这是自然的。当然这并不代表普通班就没有好的老师，同样有好的老师，只是相对重点班来说，一般会配备年轻的正在成长中的教师为主，让他们逐渐在教学中摸索积累经验。班风对比：重点班藏龙卧虎，全部都是学习能力非常强的高分人群，加上考试的压力，周围都是强者，赶超意识比较强烈，自然压力会更大一些。但是人际之间的关系却没有普通班强。普通班学习氛围自然没那么强，学风相对容易松散些，这个在普通高中更常见，在普通班想要取得好成绩更多的就要靠孩子的自觉。教学程度对比：重点班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费。初中学校分重点班和普通班合理吗？你怎么看？ 我对初中学校分重点班和普通班持认同感，道理很简单，学生的学习能力，学习态度和学习兴趣绝对是分层次的，如果不把优质学生从普通学生群体中筛选出来，很容易造成优质学生“吃不饱”的现象。或许这样说，有人会骂我不通情理。但是我必须要说，优秀学生就得重点培养，而培养重点学生的方式绝对不适于素质一般的学生。如果大家对初中学生的综合素质做一个全面了解的话，你会发现问题远不在重点班和普通班上面，而是如何把青春期最浮躁，情绪最不稳定，自控力最弱，自我意识最强，缺乏目标感等现象做合理的解决，而这又涉及到学校教育和家庭教育如何扎实有效进行的问题。不可否认的是很多有学习潜力的初中生，就是因为教育方法不得当而导致静不下心来，学不进去，跟不上进度，最后彻底失去了学习兴趣。我曾经走访考察过不少初中学校，发现在很多学校里存在一个普遍的现象，既学生学与不学的矛盾非常突出，肯学的学生需要有一个良好的学习环境，不愿意学的学生则无所谓，反而就是混日子，结果到了学校就是穷折腾，反正只要不闹出大事，你学校又不能开除我。结果呢，不学的学生，严重影响了课程纪律，教学秩序，破坏了正常的教学进度，分散了专注学习的学生注意力。所以说，分重点。初中和高中是否一定要分重点班和普通班呢？ 今天看了一部电视剧，剧中有一个环节讲孩子在准备上高三了，学校开学第一课就直接让小孩子参加考试，而这一次考试是作为今日一年高三所在的班级是在普通班还是重点班级的主要依据，突然间我就有感而发了，学校秉持着所谓的因材施教，就把因为成绩的不同就被学校老师划分了三六九等，想想中国一直对老师和学校的宣导是教育是改变未来的希望，但是其实在学校已经交给了学生很现实的问题就是没有天生的公平，人就是三六九等，学校一直在倡导说人生唯一一次绝对的公平就是高考，但是在还没高考前你就已经输掉了，你输掉了优质的教师资格，输掉了优质的教学资源，在这些输掉的起跑线，还大声痒痒的一本正经的说这是绝对公平的一场考试，也是影响一生的考试，可你在上学的学费上没有给少，你给的学费跟上重点班的孩子学费是一样的，但是师资力量去有了绝对性的对比，这是目前很大的一种现象，我也不知道自己讲的对不对，但是我上高中的时候就是受到这种区别的对待，现在回想起来当初的自己也是傻乎乎，给了钱还是跟别人的钱，却感觉自己给的钱确实帮助了那些所谓的重点班级的学生接受优质的教育，却让自己在那条起跑线之前已经输掉了，我希望这种现象应该得到国家的重视，我也不知道。初三重点班与普通班该如何选择？ 初三如果有机会让你选择重点班和普通班，说明了你很优秀。不是任何人可以进重点班的，能进重点班的学生必定是成绩优秀的学生。我们不妨分析一下重点班和普通班的状况，才能得出究竟到重点班好，还是到普通班好的令人信服的结论！初三，对于较好的初中来说，有重点、次重点、普通三类班级，一般初中生源较差，只有重点班和普通班两类。较好学校的次重点班的学生比一般中学的重点班的学生平均学习成绩还要好。根据我所在的省会城市分析，能升入省重点高中的优质初中的学生几乎90%左右是重点班的学生，即使次重点也不能保证能进入省重点高中。优质初中的普通班，多半学生可进入普高学习，一般中学的普通班考入普高的学生都不多，大部分进入职业学校(中专、技校、职高，占初中毕业生的50%)就读！你成绩好，分到普通班，同学会问你学习上的问题吗？不可能！如果他这样勤学好问，还会没有资格进重点班而只能进普通班吗？其中相当一部分人不影响课堂纪律、不干扰老师的正常教学已经阿弥陀佛了！他们的主要精力不在学习上，还会与你共同提高吗？再者，老师的课堂教学会面向大部分学生，即普通班的教学不会针对升入省重点中学的教学目标，优质初中的普通班有望升入省重点的考生，学校可。

#学校#重点班