如何进行课后复习 一、课后复习的意义和作用 有些同学在课堂上听课很认真，但是下课就把课本仍在一边，不再理会。这种习惯很不好。课堂上学边的内容要及时复习，最好是当天学的内容当天复习。这样做的理由有两条：1、课后复习是学习的反复性特征的要求。课后复习是学习的重要环节，是与遗忘斗争的有力武器。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律告诉我们，新学的知识在两三天后遗忘最多，时间久了，再复习要花很多工夫，这就要求同学们要及时复习。我们学过新知识后，要趁热打铁，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。2、课后复习可起到总结升华的作用 课后复习是对一节课内容的总结，可以起到总结。
不是总复习 也不是期末复习 就是学完一课后如何复习 要上好一节复习课，作为教师首先必须认真备好课，对知识进行综合，扩大课堂容量.由于复习课一般来说没有上新课生动，不容易提高学生的兴趣.因此复习课的“应试性”必须突出，。
一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂 也不尽其然，课堂是培养人才的主阵地，是成功的主阶梯，可以使学者事半功倍。但是，自学成才者不胜枚举；
