挂着红红的果子挂挂着 树上红红火的果子像什么?挂在枝头仿写

一个个红红的果实挂在枝头上.可以写成“红红的一个个果实挂在枝头上. 貌似不太好，你这是小学填空题？丰收的果实高高地挂在枝头前天在树林下发现在几丛巳枯萎的藤条上挂着好多红红的果子，颜色大小跟三工罗卜差不多，什么果子？求高人 这是栝蒌，又叫瓜蒌，成熟的果实变成红色，果肉黑灰色，种子可以食用。树上挂着红红的柿子（改为打比方的句子） 树上的柿子红得像小朋友的小脸蛋红红的的果子像什么一样挂在枝头，用比喻句 红红的苹果香小朋友的脸蛋一样挂在枝头这种结红果子的是什么树？ 金银木。金银忍冬（学名：Lonicera maackii(Rupr.)Maxim.）又叫金银木，为落叶灌木，高达6米，茎干直径达10厘米；凡幼枝、叶两面脉上、叶柄、苞片外面都被短柔毛。冬。秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。(写拟人句) 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。【1】把非生物拟人化。把海浪、星星、机械等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。如：街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说：\"借光。呃，借光。（张云翼《给孩子们·去看电影》）【2】把有生物拟人化。把动物、植物等有生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。如：鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）【3】把抽象概念拟人化。把季节、天气、思想等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。如：玻璃窗上的冰花已给太阳晒化了，窗外的积雪还是厚厚地盖在地上，对面的屋顶也是白皑皑的。冬天全没有离开大地的意思，好像要长久赖下去似的。（艾鞠《屋里的春天》）以本题目为例，有两种改法：简单地将句子改写为拟人句。如：秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。