小学一年级的学生该怎么教育？一年级孩子刚从幼儿园出来，他们的年龄也只有六七岁，他们活泼好动，注意力不容易集中。到了新环境，他们往往不适应，会出现心理：-年级，一。
高一下学期班主任工作计划通用 时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的高一下。
通过动作、语言、神态、外貌等描写，写出班上一个人的特点.（不要用到名字） 我的弱智同学在我上学的小学校园里，我有一个弱智同学.他每天背一个小书包，像别的同学一样上学、放学.只是，同学们上课的时候，他只能在校园里溜达，独自玩耍.他最开心的时候，就是同学们放学的时候，他会跟上最早一个放学的队伍，昂首挺胸地走出校门.然后，在校门外，等所有的同学被家长接走，他再独自回家.每一个接学生的家长，不管刮风下雨，还是酷暑严寒，都会在校门口看到他熟悉的身影.转眼几年过去，大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动.几乎是每天的中午和下午放学的时候，他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”，像交警一般认真、虔诚.他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长.如果见有小同学摔倒了，他会急跑几步，扶起那个小同学.如果见谁有被碰撞的危险，他会适时地去提醒人家，用他含混不清的语言，从不计较人家是否领情，是否感激.每天看到他，我总会想起那一个让我感动一生的场景：一个中午，家长们都在校门外等我们放学，依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”.这时，一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了，他的妈妈把他扶起来，抱走了.而那块砖头，肯定是所有的学生和家长都看到了.我也看到了，但我并没有想到去拿走它.每一个人也都。
