去文库，查看完整内容>；内容来自用户：叶子莫恋一年级数学上册第三单元试卷分析一、检测内容及检测整体情况本次检测主要分成636f70793231313335323631343130323136353331333433646430五个部分：（1）数一数、再认真的写一写；（2）连一连；（3）比一比；（4）填一填。（5）看图写算式。从试卷的内容上看，难度不大，但学生检测的结果不是很好。全班有37人，最高分100分有4人，90～99分有15人，80～89分有10人，70~80分有2人。70分以下有6人。二、试卷得分、失分情况分析本次考试，成绩是不是很理想。从试卷上反映出来的情况看，有好的地方，当然也存在着许多问题。总体上来说，学生对基础知识的掌握情况还是可以的，计算部分的失分率相对较低；但是对于一些稍稍复杂的题目，学生失分则相对较多。此外，也有部分学生由于太过粗心，明明要求是减法他们还是照着前一部分做加法，这是非常不应该的，也有一部分同学在做题期间不够专心，时间不够用，导致还有很多题目没有写，下面就每一部分做一简单的分析：1、数一数，再认真的写一写。这部分主要考查学生的书写能力。书写的格式，注意等。大部分同学可以拿到满分，但个别同学书写不够规范，字迹潦草，从而失分。2、连一连。。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zwb634137小学三年级数学上册第三单元试卷分析32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646366一、试卷分析从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。二、从学生试卷看教与学中存在的问题1、填一填的第7、9小题失分较多，这是考察长方形和正方形的周长，而学生的答案各种各样，是因为学生对题目缺乏分析，所以失分较多。在以后的课堂当中要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。2、认一认，把图形的序号填在相应的括号里，这一题大部分学生都做对。3、把正确答案的序号填在括号里，这一题大部分学生都做错，是对长方形的长、宽和周长以及正方形边长和周长的关系都理解不透切，对于出现这样的题目，学生感到无从下手。4、第四大题判断题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。5、计算图形的周长这一题做的比较好，很多同学做对了，这说明学生在平时对图形周长的计算掌握较好。6、第六题是动手画一画，同学们做的很好，。
五年级上册数学第三单元检测卷怎么写试卷分析 卷面出现的问题以及对自己的反思，还有以后打算
