写论文时一些语言口语化是不是不可以？要怎么去改？ 老师们每年在指导学生写论文的过程中，都会有一个共同的感受，即发现学生论文中有许多类似的错误，这些错误有着一个共性，即年年存在，届届相似.我们不妨把学生论文中没有观点、没有分析、只有罗列、只有堆积这一类需要专业技能才能解决的错误称之为高级错误，而把离题、偏题、走题、写非所论、论非所写这一类不能进行文字的基本理解的错误称之为低级错误.作为学生，学习写论文犯有高级错误是情有可原的事情，而大量地犯有低级错误在道理上就有点说不过去了.为了能够使学生写好论文，指导老师往往需要花费大量的精力去纠正学生的高级错误，这对老师来说是情理中的事情，而使得老师花费大量的精力去纠正学生所犯的低级错误，就有点名不正言不顺了.为了让学生少犯高级错误和避免犯低级错误，笔者结合自己多年来指导学生的情况，谈点粗浅感受，其意在于指导学生如何写好论文.一、毕业论文的性质及其撰写意义 毕业论文是高等院校学生提交的一份有一定的学术价值的文章.它是学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷.它的特点重在。
仔细观察如图漫画，回答问题． （1）做此题要把握题目要求．根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性．这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题．做此题首先要认真观察漫画内容，标题的拟定就要紧扣漫画的内容，此漫画中，一个人坐在一棵小树旁，耐心地等待它长大成材，以便砍伐．由此可拟定题目．（2）做此题首先要了解漫画内容，在了解内容的基础上分析其寓意．等待一颗小树长大成才，以便砍伐，这说明大树已经被砍完了，这就归结到人类滥砍滥伐，无情破坏大自然的主题上来了．由此就可分析出漫画寓意，这个寓意可从两个角度分析，一是揭露了什么，一是提倡什么．答案：（3分）（1）示例一：耐心等待；示例二：守株待“伐”．（2）示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏；示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和平相处．
800字的关于比较的作文，从盲目比较和正确比较两个方面入手. 印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较.”一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷.而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸.其实，每一个人都有一段“沉香”.也有人说：“没有比较就没有鉴别.”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标.“比较”引起了你什么样的联想或思考？请自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇不少于800字的文章.［写作导引］这是一道给材料、给话题的比喻性、思辨性作文题.写作这样较复杂的作文，首先要明辨题型，看山唱歌.一种选择是可以论辩性作文对待，须独持“偏见”，作正方或反方文章.或扣“没有比较就没有鉴别”做正方文章，旗帜鲜明地提倡比较：比较，可区分孰轻孰重，谁主谁次，孰先孰后，谁对谁错，方明白优劣高低，有利于确定奋斗目标，选择行进路径，抵达成功彼岸；比较，可借鉴他人经验教训，避免摸索，少走弯路，汰劣择优，找到成功捷径.立足点是汰劣择优作“入世”文章.或扣“只要去看，不要比较”和“每个人都有一段沉香”作反方文章，在坚信“存在即合理”、“人皆可为尧舜”的哲学思想的基础上，提出：修身，则独善其身；做人，则特立独行；行事，则独辟蹊径.剔去浮华，除掉伪善，加强个人修为，。
