高中学业水平测试双项选择题打分标准，如果远了两个选项，一个对，一 一、目的与意义 根32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361303565据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。二、科目设置 学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下：1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、。
普通高中数学学业水平考试试卷 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：9632250099005普通高中学业水平bai考试数du学模拟试卷一、选择题.1.已知集zhi合，集合，则dao等于（内）2.如图所示，一个空容间几何体的正视图和侧图都是边长为的等边三角形，俯视图是一个圆，那么这个几何体的体积为（）3.在平行四边形中，等于（）4.已知向量、，与夹角等于，则等于（）5.为了得到函数，只需要把图象上所有的点的（）横坐标伸长到原来的倍，纵坐标不变横坐标缩小到原来的倍，纵坐标不变纵坐标伸长到原来的倍，横坐标不变纵坐标缩小到原来的倍，横坐标不变6.已知一个算法，其流程图如右图所示，则输出的结果（）7.两条直线与的位置关系是（）平行垂直相交且不垂直重合8.若为的中线，现有质地均匀的粒子散落在内，则粒子在内的概率等于（）9.计算的值为（）10.在中，、所对的边长分别是、，则的值为（）⒒同时掷两个骰子，则向上的点数之积是的概率是（）⒓已知直线的点斜式方程是，那么此直线的倾斜角为（）⒔函数的零点所在的区间是（）⒕已知实数、满足，则的最小值等于（）⒖已知函数是奇函数，且在区间
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