最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：智拓法律《长方体和正方体的认识》说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天说课的内容是636f7079e799bee5baa631333433626537：《长方体和正方体的认识》。一、说教材的地位和作用《长方体和正方体的认识》是青岛版小学数学五年级下册第七单元信息窗1的内容。本部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行的教学。立体图形的具体研究，学生是第一次，所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别；然后再引导学生通过感受、观察、比较，认识到长方体和正方体的特征、以及它们二者的关系。本课时内容主要探究长方体和正方体的特点，为后面学习长方体和正方体的表面积和体积做好充分准备。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合五年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，认识长方体和正方体的长、宽、高。能力目标：在观察、操作、讨论、交流的小组式学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动。
五年级下册长方体、正方体体积计算公式的统一说课，谁能找到，给我地址或者复制给我也行， 统一公式是体积=底面积×高V=SH
两个长方形一定可以拼成一个正方形吗 西师版《长方形和正方形的认识》说课设计西师版《长方形和正方形的认识》说课设计 长方形和正方形的认识 一课是西师版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第六单元的内容.下面我从教材分析、教法选择、学法指导和教学程序四个方面来进行阐述.第一部分 教.长方形和正方形周长 教案设计长方形和正方形周长 教案设计 教学目标：1、理解长方形和正方形周长的计算及其推导过程.2、会计算长方形和正方形的周长.3、培养学生独立探究、独立思考能力、合作交流学习能力.4、体验主动获取新知识的成就感.体会运用新知识解决实际问题的愉悦.一、.长方形和正方形的特征 教案设计长方形和正方形的特征 教案设计 教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面.《长方形和正方形》教学安排《长方形和正方形》教学安排 一、知识技能：1、使学生通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断一个图形或物体的某个面是不是长方形或正方形.2、认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识。
