怎么报考特殊教育教师资格证？报考特殊教育都需要看什么书？ 师大的特殊教育教学大纲

北京语言大学的语言病理学和华东师范大学的特殊教育言语听觉科学有什么不同，就业方向不一样吗？ 语言病理学学科简介（一）语言病理学学科内涵语言病理学作为独立学科成立已有近百年的历史。按照美国言语与听力协会对语言病理学学科内涵的定义，该学科是一门跨语言学、心理学、教育学、神经生理学、生物学、认知科学、工程学和医学等多个学科领域的综合性交叉学科。语言病理学具有临床科学的性质，其目标在于发现人类沟通行为及其障碍的原理与本质。通过对语言障碍患者的异常语言现象的研究，了解和掌握正常语言习得、产出和理解过程，以及异常过程的病理学原理，并以此为依据研究相应的康复治疗方法。语言病理学的科研和临床工作范围包括声音障碍、韵律失调、失语症、语言习得障碍和听觉障碍等多个领域。我们将语言病理学学科内涵理解为：描述和解释人类个体成长过程中，语言、话语和听力的正常发展形态，并探讨发生于不同年龄阶段的功能失常、变异或障碍，其终极目标在于为语言与沟通障碍患者提供适当的治疗服务，帮助他们解决语言与沟通方面的问题。（二）语言病理学学科的主要研究方向及研究内容语言病理学的研究非常广泛，根据美国言语听力协会（AHSA）1994年公布的专业学科划分，语言病理学的主要研究方向包括：语言病理学相关基础学科、语言障碍的神经学。华东师大的特殊教育专业近年来研究生入学初试的分数线会是多少？比起学前专业，就业前景有多大？毕业了就一定去儿童康复院 或者特教机构一线吗？ 教学学属于全国统考专业，因此有固定的指导用书，去买一本《教育学考试大纲解析》，最好是华中师大出版社和高等教育出版社的！从2007年起，研究生入学考试的教育学（还有。考北京师范大学特殊教育学院的研究生需要什么复习资料？ 感谢邀请，关于北师大特殊教育学院考研资料的问题，可以通过如下一些介绍进行一些解答。1、业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。2、业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。3、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；（2）掌握评估各类特殊儿童的基本方法；（3）具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；（4）熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；（5）了解特殊教育的理论前沿和发展动态；（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。4、主干学科：教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。5、相关。特殊教育课程和教学大纲有什么规定 特殊教育学校暂行规定2113是中华人民共和国教育部令5261第1号1998年12月2日颁布的。中华人民4102共和国教育部令1653第1号特殊教育学校暂行规定1998年12月2日第一章 总则第一条 加强特殊教育学校内部的规范化管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据国家有关教育法律、法规制定本规程。第二条 本规程所指的特殊教育学校是指由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、少年实施义务教育的机构。第三条 特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。第四条 特殊教育学校要贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，为其平等参与社会生活，继续接受教育，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。第五条 特殊教育学校的培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感，具有良好的品德，养成文明、礼貌、遵纪守法的行为习惯；掌握基础的文化科学知识和基本技能，初步具有运用所学知识分析问题、解决问题的能力；掌握锻炼身体的基本方法，具有较好的个人卫生习惯，身体素质和健康水平得到提高；具有健康的审美情趣；掌握一定的日常生活、劳动、生产的知识和技能；初步掌握补偿。有没有在重庆师范大学读特殊教育研究生的学哥学姐 我只认识还没读研究生的·特殊教育研究生 北师大比较好咯，其实一般来说，学校好，专业相对来说也不错。想考特殊教育，建议你可以看一些基础的书，对特殊教育有大致的了解，比如现代特殊教育，个别化教育计划与实施，还有一本就是朴永馨的中国特殊教育，一定看看，祖师级书.

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