怎样提升职场写作能力——故事思维的运用（上） 怎样提升职场写作能力—故事思维的运用（上），前两篇文章，我们学习了逻辑思维和受众思维，这次我们将学习第三种思维—故事思维。在输出信息时，逻辑思维能帮你更有条理的。
思维导图在高中英语作文教学中的实践运用 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：写作能力是高中生英语学习的核心技能之一，反映了学生的词汇和句型的运用能力、语言表达能力、结构框架构建等综知合能力。而思维导图是一种未写先导的写作途径，能够为学生英语写作理清思维路线。本文在研究中提出，教师在学生写作前就应该指导学生画出合理的词汇导图、句型导图、内容导图与结构导图，以提高英语写作的整体水准。关键词：思维导图；英语写作；高中思维导图又被称为心智图，是一种有用的思维工具，能够将人类思维进行图像化的表现，将知识结构转化道为具体的图像。思维导图的灵活利用，能够指导人们在科学、艺术、逻辑、想象等不同领域开展工作。在高中英语写作教学中，教师同样可以灵活利用思维导图，指导学生进行有规划、有方向的写作，让学生在准备阶段就能对文章的具专体内容、结构框架、词汇句型有一个明确的思维路线，避免盲目性。本文在突出思维导图重要价值的同时，从笔者英语写作教学的实践经验入手，探讨了应该属如何利用思维导图为高中生的英语写作搭建起稳固的“脚手架”，进一步提高英语写作的整体水平。
应用文写作的四要素是什么，各自的特点是什么 A，主题 每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出 B，为谁而写 私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般。
