幼儿园小班数学教案《连一连》怎么写 目标：1、培养初步的分类能力 2、对分类 设计意图2113：\"分类\"是数学活动中的5261一个重要内容，在日常4102生活中也经常要运用1653。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本次活动。整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将\"为货运火车装运货物\"的游戏贯穿始终。活动中，让孩子们主动探索、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索\"分类装货物\"的方法。2、发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。活动准备：1、知识准备：幼儿对火车已有初步的感性认识。2、材料准备：16块火车外形的底板（15块小的，1块大的），各种货物卡片，各种图形片；碟片一张。活动过程：一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣。1、观看CD，让幼儿观察、了解火车分为客运火车和货运火车。
幼儿园小小班数学《认0》的教案 活动目标：1、认识“0”，知道“没有”可以用“0”来表示。2、在游戏中体验快乐。活动准备：“0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带。
小班数学等量配对教案 活动2113目标：1、能手口一5261致点数3以内的数，并能准确4102说出它的总数。2、学习感知3以内1653的数量，给数群匹配相应数量的圆点。3、能用完整的语言描述操作过程，养成良好的操作习惯。活动准备：1、毛绒玩具：一只小熊、两只小兔、三只小狗2、学具：与幼儿人数相同的数群操作卡片3、创设“动物做客的情境”、“区域布置小动物的家”活动过程：一、创设小动物做客的情景，练习手口一致地点数。1、（出示毛绒玩具）师：小朋友们看，今天我们班真热闹，来了许多的动物朋友，我们一起拍手欢迎他们的到来。2、师：请小朋友们看看，今天，有哪些小动物来做客了呢？3、师：有那么多动物朋友来了！谁来试试，把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作4、让我们一起来看看，今天来了1只小熊、2只小兔、3只小狗（手口一致的点数）。二、通过给小动物送礼物，学习感知3以内的数量。请幼儿送礼物，引导幼儿学习等量数群匹配。师：你送给小熊几个糖果？为什么要送给小熊一个糖果呢？用同样的方法送给两只小熊，三只小狗相对应数量的糖果。小结：一只小猫送一颗糖果，两只小熊送两颗糖果，三只小狗送三颗糖果。三、送小动物回家。1、师：小动物们想回家了，它们的家就。
