最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚小班按ab规律排序教案【篇一：2113小班科学教5261案：《按规律排队》教学设计4102】小班科学教案：1653《按规律排队》教学设计1.乐意参与观察体验和活动。2.初步形成序列的经验。3.能按abab的规律的排列物品。活动重点：对规律排序有一定的经验。活动难点：能按abab的规律的排序。活动准备：小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶活动过程：1.游戏引入新课：排排站。老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好.（1）让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。（2）你发现了什么？2.游戏：猫与花。（1）在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个…（2）说说你为什么这么贴？（3）改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁？并说说你是怎么想的？3.小兔小猴做游戏。让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。4.操作活动。（1）翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。（2）老师讲解要求和注意事项。（3）幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。5.组长负责收拾课桌。6.小结：（1）本节课我们学到了什么？（2）如何按规律找到下一个。
中班按大小长短排序的教案 活动目标：1、学习将数量在10以内的物体按长短、厚薄等不同的特征进行排序。活动准备：1、6张大小不等的长方形报纸若干张。。
《蒙氏数学》小班的教育内容有哪些 目地要2113求1、尝试红色、黄色、蓝色，感知几5261种常见的颜色。2、尝4102试将相同的颜色物体进行配对，在1653游戏中体验两个物体之间的色彩关系。3、初步学习收拾学具的方法准备教具色板、固体胶、幼儿学具二、蒙氏数学《颜色配对》（一）预备活动：师：幼互相问候。走线，线上游戏，教师变换两臂动作，屈肘—侧平举—摸肩—上举，幼儿跟着老师模仿。（二）认识红、黄、蓝三原色。师：今天，我们小三班里来了三位新朋友，他们分别是小红、小黄、小蓝，你们想认识他吗，(1)认识红黄蓝三原色。(2)教师出示教具“色版”拿出红色版：小红的颜色是红色，小黄是什么颜色，小蓝？的。在依次拿出黄色和蓝色色板，运用三阶段教学法引导幼儿知道红黄蓝三种颜色，(教师命名-这是红色，辨认-哪个是红色的，说出名称-这是什么颜色，这是红色…)游戏活动-彩色娃娃站起来师：今天，小红…要和小朋友来玩捉迷藏，他们的颜色就藏在小朋友的身上（3）游戏-找朋友教师讲述游戏玩法，由教师拿出一种颜色的色板与幼儿进行颜色配对，例如：红色卡片的朋友在哪里，幼儿就举出自己手上的颜色卡片以此类推。（三）操作学具师：今天，小红、小黄还有小蓝他们除了和小朋友。
