最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：孙晓平邓涵禹师德师风经验交流研讨总结这次能有机会参加海拉尔区中小学（园）师德师风经验交流研讨，我感到非常荣幸。凌振娟老师对师德—源于职业生活的实践智慧；智慧—寻求智慧达成优美；观念—师德与教师的教育观念；育心—教师修养的新思考；阐述了她的观点，风格平实，没e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623766有华丽的词藻，没有见长的理论说教，都是以大量生动感人的案例，全面的叙说了独具一格的班主任工作经验和搞好班级治理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育方法，虽然只有短短的三天时间，但却使我受益良多。听凌振娟老师的讲座，对于处在班主任工作迷茫当中的我来说如仙人指路，给人茅塞顿开的感觉，教师需要丰富的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。凌老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，为了让孩子们懂得自制自律的重要性。用自己的人格魅力去感染每一个学生”凌老师的这句箴言深深地烙在了我的心上。感悟一：我们在班主任的工作中，这种阳光的味道。
如何理解师德师风 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332636363为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…，这都是师德。师风，是教师这个行业的风尚风气。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。作为一名教师只有热爱自己的岗位，才会全身心地投入，认真备课，认真对待每一次讲课，把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的。
师德师风有哪些内容？ 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。
