班长如何管理班级 我也做过班长，而且我的班级曾获得河南省先进班集体称号。我说下班级建设的方面吧一、班级凝聚力，这是首要的。一盘散沙是不能够有什么作为的，同学们也不会记着这个班级。我的法宝是开班会，经常性的开班会。但也不单是开班会这么简单，你好好琢磨琢磨吧。二、班级活动开展的情况，我的要求是丰富多彩、不拘形式、健康向上、引导发展。我说的比较简单，其实也不简单。活动的开展不是乱开展的，要有规划。大学活动的开展，我的规划是四年的发展内容。虽然不一定完全按照规划走，其中调整是必然的，但这样才能保证活动的连续性、有序性。三、培养班级自己独有的文化建设。这一点有人认为比较虚。文化建设也可以说是培养一种氛围，而在一个良好的氛围里面，同学们是能够得到极大感染的。我认为这点很重要。失去这一点班级就没有了灵魂。用人上也要注意，人尽其才很重要的。
怎样管理班级中的调皮孩子 祥云镇村小学徐志敏在班级管理中常常会遇到这样的学生：故意欺负弱者，故意扰乱课堂纪律；常不写作业，多次违犯纪律，并且是屡教不改，着实让人头疼。其实，这些调皮的孩子也有闪光点，只要通过合适的教育手段，还是可以管理好的。我们可以试着从以下入手：首先，我们必须得对学生产生调皮现象的思想根源作一个细致分析。即研究和了解学生。了解学生的学习情况和思想状况，他是不喜欢自己教的课产生了逆反心理，因此在课堂上调皮捣蛋；还是想以出风头、捣乱纪律来哗众取宠，显示自己；或者是根本“管不住自己”意识不到学习的重要性，属于无意识行为。或者是人们常说的“破罐子破摔”等等。因此，教师不能简单地看待问题，也不能一概而论。应该做到具体问题具体分析。对症下药。妥善处理好学生的调皮现象。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。亲其师，信其道。老师能够尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。凡事以理服人，不要去压制学生。要循循善诱，因材施教，帮助顽劣调皮的学生，做耐心细致的思想工作。批评学生时要慎用。
如何在雨课堂中邀请学生加入班级？ 如何在雨课堂中邀请学生加入班级，很多老师在首次使用雨课堂时，一般都会有些疑问：该怎么去创建班级，学生怎么才能加入我创建的班级呢？其实很简单，只需要老师在手机上就。
