深圳康桥书院的办学理念 全人教育是康桥倡导并实践着的融合中西方教育精华的先进教育理念。“全人教育”即在健全人格的基础上促进学生全面发展，让生命个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展，为学生终身发展负责，使学生具有学习能力、创新能力和面对未知的能力。学校把国外成功的教育模式与国内素质教育的要求相结合。它的教学观和学生观充满对生命个体的关怀，赋予课堂教学生命，让教学过程不再是一种单纯的认知过程，而是生命个体的多元发展和完善的过程。主张把课堂还给学生，使课堂教学更加充分地体现学生的主体地位和作用 等同于。让教育为个体而存在，创建适合个体独特生命的个性化教育。学校坚信：适合学生发展成长的教育才是最好的教育。学校发展的战略秉承全人教育办学的理念，实施专家掌校、文化治校、科研兴校、德育立校的战略决策。学校核心竞争力创立国际本土文化特色学校，内涵：导师关爱文化、小班化教学、品格人生教育、多元升学网络图。所获奖项：1、2003年，学校参加宝安区首届“明日翅膀”剑桥少儿英语比赛获一等奖；2、2005年，通过深圳市宝安区一级学校评估验收；3、2006年，获得全国首届“学校文化建设”金奖；被深圳市城管局授予“园林式、花园式”。
杨六斤的人物事件 经媒体报道后，深圳康桥书院校董助理、国际高中部副校长陆卡娅，看到杨六斤故事的视频，去广西把杨六斤带到深圳康桥书院，由学校资助他读书。2014年6月19日，德峨镇镇长、新街村学校校长及杨六斤堂哥杨取林一起赶赴深圳带杨六斤回广西。杨六斤公布在电视上面的中行账号，收到了几十万捐款，此事在社会上引起广泛关注，杨六斤的个人账户获得了巨额爱心捐款，截至2014年6月25日已达到500多万元。杨六斤被两位爱心人士接到深圳，由学校资助其读书。可是，杨六斤刚刚适应深圳的新生活，杨六斤堂哥、镇政府干部、原学校校长来到深圳，要求将杨六斤带回广西，表示杨六斤已经是公众人物，需要他回去处理事情，包括捐款。来人执意要将其带回去，理由则是需要他回去处理捐款等事务。事件发展到2014年6月23日，网上出现《孤儿被报道后赴深圳就读 当地政府欲将其接回》等报道，“镇政府抢杨六斤”在网络疯传。2014年6月5日，深圳康桥书院的两位义工，在德峨镇新街村小学找到了杨六斤。在得到杨六斤的堂哥杨取林同意后，义工说服杨六斤到深圳参加康桥书院夏令营活动。不过，两名义工没有办理领养手续，也没有为杨六斤办理退学或转学手续，仅提供了其中一名义工的身份证复印件，就。
杨六斤故事 是真的杨六斤，广西隆林德峨镇14岁男孩，6岁时父亲去世，母亲改嫁，爷爷奶奶相续去世，独自生活，每个星期从堂哥那里领10元生活费兼零花钱，常吃野菜充饥。2014年6月23日，在深圳康桥书院为杨六斤举办的送别会上，深圳当地有十多家媒体采访书院院长韩冀。面对电视镜头，韩院长表示，广西当地的政府、媒体、学校的校长、杨六斤的堂哥，对这个小孩十分关心，他们到学校来希望把小孩接回去。通过友好沟通，了解实际情况，开始的一点小小的误会，但是通过沟通，这种误会已经完全化解了。[3]杨六斤到学校来的时候，本身是请假过来的，没有办正式的到这里来学习生活的手续。校方希望他长期在这里，但是，彼此之间还需要建立一种信任。孩子的堂哥和其他人一起送他过来，让他在这边先有一个体验，觉得很满意，那么我们双方可以进一步洽谈，办正式的手续到这里来。这样可以么？
