大连工业技术学校都有哪些课程 2009年9月12日至14日，工业技术学校校长助理吕中起和基础教学中心主任王顺华参加了2009年全省职业教育课程改革实验工作推进会。本次职业教育课程改革实验工作推进会由江苏省教育厅职业教育与社会教育处、江苏省教育科学院主办，常州市教育局协办，武进职业教育中心校承办。与会代表包括各市教科院代表、省各中心组代表、各学校代表共150余名，是一次课改实验工作的大规模活动。会议包括四大内容：全省职业教育课程改革形势分析及工作部署；职业教育课程开发部分成果论证；职业教育课程改革观摩课及研讨；职业教育课程改革专题工作座谈会。12日上午在常州市教育局、武进区教育局领导致辞后，省教育厅职社处刘克勇副处长作了题为“坚定不移地将课程改革纵深推进”的工作报告，之后省教科院马成荣副所长作了“职业教育课程改革渐行渐近”的专题报告，从课程改革论、课程发展论、课程技术论三个方面对职业教育课程改革进行了全面的分析和精确的诠释。两位省厅领导的报告为全省课程改革实验学校进一步指明了努力的方向。12日下午，举行了省专业指导性课程方案和专业课例专题汇报及专家论证会，在汇报和论证会上看到、听到了专家对专业指导性课程方案和专业课例的独特见解。
如何培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力 《培养学生发现、提出、分析、解决问题能力的研究》实验方案 关键词：发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 培养能力 一、本课题的国内外研究现状与趋势分析（1）对我国。
徐州高级中学的发展目标 发展思考今后五年，是徐州教育发展的重要战略机遇期，也是我校发展的关键期、黄金期。展望未来的五年，五星级普通高中即将开评，现代学校制度将全面建成，教育现代化和素质教育将深入推进，普通高中课程基地建设将启动新一轮评选，课程改革也将进入攻坚阶段，我们既要破解原有难题，又要创造新的发展优势，面临的任务艰巨而繁重。我们必须进一步增强忧患意识，强抓机遇，迎难而上，坚持科学发展、内涵发展，用三到五年的时间打造一个崭新的徐高中，重铸徐高中的辉煌，跻身江苏省一流学校的行列。发展定位今后五年，我校各项工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习和践行科学发展观，全面贯彻落实国家和省中长期教育改革与发展规划纲要精神，按规律办学，按规矩办学。以“诚”为校训，继续坚持“唤醒向学之心，点燃向善之志，追寻向美之径”为办学理念，以“学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”为办学思路。坚持以人为本，坚信每一位教师都是潜在的优秀教师、每一名学生都是潜在的优秀学生，构建绿色校园、低碳校园、书香校园、和谐校园，为师生成长提供更多选择机会和发展空间；坚持德育为首，弘扬“顶真”精神，志存高远，。
