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如何理解顾颉刚先生的“古史是层累地造成”? 列维斯特劳斯罗兰巴特

2021-04-06知识3

建构主义什么?结构主义又是什么?(包括代表人物,理论,观点)谢谢 建构主义:建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源,它具有迥异于传统的学习理论和教学思想,对教学设计具有重要指导价值。代表人物:建构主义的最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用的观点来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。观点:建构主义源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。总之,在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论,并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。建构主义学习理论的基本内容可从“学习的含义。

罗兰巴特的神话和列维·施特劳斯的神话各有什么含义,区别在哪里? 符号学抽象程度太高了,翻来覆去看概念,还是不能懂。列维神话概念:“…他认为所有的神话在社会内部都…

什么是新文化史?主要关注什么? 给“新文化史”下一个定义其实是个挺麻烦的事情。新文化史的研究领域非常广泛,研究内容异常丰富。彼得·…

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