9年级数学反比例函数 解：(1)因为反比例函数y=-3m/x和一次函数y=kx-1的图象都经过P(m，-3m)，所以-3（m）2=3m 解得 m=-13m=mk-1 k=-4所以y=3/x y=-4x-1(2)因为y=-4x-1的图象与x轴交于点P'.所以P'(-1/4，0)又因为P(-1，3)，所以S△POP'=1/4×3×1/2=3/8.补：-3（m）2中的2为平方
北师大版九年级上册数学反比例函数的应用教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：weng8886.3 反比例函数的应用【学e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646366习目标】1．会分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决实际问题．2．体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力．【学习重点】建立反比例函数的模型，进而解决实际问题．【学习难点】经历探索的过程，培养学生学习数学的主动性和解决问题的能力．情景导入 生成问题1．什么是反比例函数？2．反比例函数的图象是什么？3．反比例函数的图象有哪些性质？4．反比例函数的图象对称性如何？教学说明：通过提出问题，引发学生思考，培养学生解决问题的能力．自学互研 生成能力先阅读教材P158～159页的内容，然后完成下面的填空：常见的反比例函数关系：(1)行程问题(路程是定值)：例：一辆汽车从A地到B地，路程是200千米，所用时间t(小时)与速度v(千米/时)的关系是：t＝．(2)工程问题(工程总量是定值)：例：某车间计划生产3000个零件，所用工作时间t(天)与工作效率m(个/天)的关系是：t＝．(3)分配问题(总量是定值)：例：某村有600亩耕地，该村的人均耕地面积y(亩/人)与村里的人口数x(人)的关系。
九年级下册数学26.1.1反比例函数的图象和性质教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng88826.1.2反比例函数的图象和性质第1课时反比例函数的图象和性质1．会用描点的方法画反比例函数的图象；(重点)2．理解反比例函数图象的性质．(重点，难点)一、情境导入已知某面粉厂加工出了4000吨面粉，厂方决定把这些面粉全部运往B市．则所需要的时间t(天)和每天运出的面粉总重量m(吨)之间有怎样的函数关系？你能在平面直角坐标系中画出这个图形吗？二、合作探究探究点一：反比例函数的图象【类型一】反比例函数图象的画法e799bee5baa6e58685e5aeb931333433626533作函数y＝4x的图象．解析：根据函数图象的画法，进行列表、描点、连线即可．解：列表：描点、连线：x－4－2－1124y－1－2－4421方法总结：作图的一般步骤为：①列表；②描点；③连线；④注明函数解析式．变式训练：见《课堂内外》本课时练习“课堂达标训练”第4题【类型二】反比例函数与一次函数图象位置的确定在同一坐标系中(水平方向是x轴)，函数y＝kx和y＝kx＋3的图象大致是()第1页共4页解析：A.由函数y＝kx的图象可知k＞0与y＝kx＋3的图象中k＞0且过点(0，3)一致，故A选项正确；B.由函数y＝kx的图象可知k＞0与y＝kx＋3的图象中k＞0且过点(0，3。
