去文库，查看完整内容>；内容来自用户：阳光之家06《文艺美学》期末练习题参考答案一、名词解释1、席勒的审美教育思想答：“审美教育”，简称美育。一般认为，它作为一个独立而有重要影响的概念最早由德国著名诗人、美学家席勒提出。席勒从审美教育的必要性、审美教育的作用等层面全面地阐发了他的基本思想。他从人的全面发展的设想出发，把美育放到与体育、智育、德育相并列的独立地位进行强调。在席勒看来，审美教育的作用在于培育和养成完整的人，而不是分裂的、冲突的人。2、艺术作品的内形式答：是指内容的内部结构态势，即由作品意旨或情趣所制约的题材各因素、各部分之间的那种内在联系和组织方式，因此内形式实际上所构成的就是形象、形象体系即各种各样能反映生活、表现情感的“态3、物象、表象、意象：具象，亦称物象，答：是现实生活中客观存在的人、事、物。它们可以作为文学的反映对象，作为文学创作的原始材料而存在。表象是物象被反复感知强化之后，在主体思维中形成记忆并随时可以复现的映象。意象（审美意象）是表象经过主体的加工改造，融会进主体思想情感的产物。它是意与象的统一，审美者“我”与审美客体“物”的统一。4、康德的“崇高”观答。
文艺学与现当代文学比较，考研哪个容易些？？急急急。。。 文艺学与现当代文学比较，考研哪个容易些？急急急。我看每年各个学校文艺学的录取率挺高的，现当代及竞争很大。但文艺学又不是太了解，就不敢下决定，为什么他的录取率要高些。
很多学校把美学在文艺学这边，这是怎么回事？很多大家比如南京大学潘知常教授到底是学文学的还是学哲学的 通俗的说，美学这门学科交叉性比较强。再说了，美学不也是植根于文艺吗？
