办公室工作如何为长远目标服务？ “三百六十行，行行出状元”，不管是办公室工作的后勤工作人员还是前端的业务员，首先都要正确认知自己的优势和特点以及自已擅长的领域服务于你的长远目标。人往高处走，有自己的目标很好，关键是要努力做好当下的工作，下面和大家分享一个身边的案例。小李来到公司做的第一份工作就是客服，在工作上她除了声音好听外，没有特别的优势，甚至有点呆呆的，人也比较老实，但是她有点最大的优点，就是爱学习，努力，有责任心，因为来都是来自于农村，条件都不是很好，所认她很珍惜这份工作，通过这个平台她想要挣更多的钱。在工作中她都会认真的记录每一个来电的客户资料，学习很多的客服话术，不断的总结和积累，每天工作时间段都很少看到她出来走走，她一直坐在那里接线和登记，有时竟然一天下来都没有喝口水，嘴唇都开裂了，和她一起工作的同事都不喜欢她，因为她太认真了，同事们感觉到自己被她拖累，经常会产生分歧和争执，但最后她都自己消化了，成长的更快了，经过三年的努力工作，小李为公司产生了更多的效益，小李升职了，担任公司的客服经理了，再后来，成为公司的一名小股东，享受公司的股权分配。所以在办公室工作，要想服务于你的长远目标，还是得一步一个脚印的工作。
制订社区护理目标时，描述错误的是（） A.应以服务对象为中心 B.应是可实现、可测量 参考答案：D
社区服务内容及目标 社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国基础教育新课程体系中的综合实践活动课程。作为综合实践活动课程的一部分，社区服务与社会实践服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的基本目标是拓展知识，增长经验，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生健康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉服务社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，发展兴趣与专长。社区服务与社会实践的内容是开放的、灵活的、多样化的，各地可结合自己的实际选择，为了方便教师操作，一般来讲，可从以下五个方面组织课程内容。一、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们。
