幼儿园举办“跳蚤市场”活动，孩子却拒绝分享！家长怎么办才好？ 拒绝分享的孩子，多2113数是因5261为孩子小的时候没有4102建立好自己的物权概念1653。家长应该在孩子小时专候就尊重孩子的想法，属孩子的东西家长不能随意替孩子分享，让孩子知道哪些东西是属于自己的，自己有权分享或不分享，这样孩子才能慢慢学会分享。
幼儿园准备举办跳蚤市场活动，可是孩子的东西都不想拿去卖，怎么办呢？ 尊重孩子的意愿，学校举办这个活动的目的是让孩子参与社会实践，让孩子感受一下买卖交易的气氛，当然买卖交易是自愿的，买方和卖方的收获是不一样的。我们不能主观强迫孩子当买方或者卖方，那样就失去了体验活动的意义了。作为家长很想让孩子体验卖的乐趣，我也是同样的想法。可以和孩子一起头脑风暴，一起想象卖东西时会发生什么事情，慢慢引导孩子，如果孩子想到卖东西时会发生好玩的事情，进一步就可以继续引导孩子卖什么东西，这样比强迫更好。
幼儿园跳蚤市场活动条幅怎样弄 活动目标：1、愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换、体验买卖的乐趣。2、了解举办跳蚤市场的意义，合理规划自己的钱，进行自由买卖。3、在自由买卖的过程中能与同伴礼貌交往。活动准备：1、材料准备：将自己的废旧物品和记录表带到幼儿园，布置跳蚤市场；从家里带来买卖用的钱；幼儿用书。2、经验准备：有和父母买过东西的经历；懂得和别人讨价还价。活动过程：1、引入活动，激发兴趣。（1）相互观看各自带来的物品。（2）讨论：举办跳蚤市场的意义。2、布置自己的卖场，设计广告。（1）教师提出布置的要求：自己设计场景，合理摆放物品。（2）幼儿自己制定价格标牌和广告，宣传自己的物品。3、自由买卖活动：跳蚤市场。（1）讨论买卖活动中可能会涉及的问题：讨论买卖规则；买卖中，可以讨价还价；合理安排自己的钱，根据需要购买东西；使用礼貌用语；保管好自己的物品。（2）幼儿自由进行买卖活动：教师观察幼儿的活动情况，如幼儿是否能坚持买卖；幼儿在买卖中遇到的困难，怎样解决；关注不够大胆的幼儿。4、活动结束后，幼儿相互交流。教师引导提问：如你们今天都买到了什么东西？用了多少钱？你们觉得心情怎么样呢？你们想把买卖剩下的钱用了干什么？提醒小。
