说课是在短短的十到十五分钟内讲完，那么说课稿大概要准备多少内容适宜呢？ [编辑本段]说课稿的一2113般格式说课稿 一、自我介绍：5261姓名、单位4102、课题 二、说课内容 1、说教1653材：对教材的分析和处理。1）、教材的地位和作用：①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观—微观的过程 ②、与前后知识的内在联系如何？这部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用？有什么发展？又是后面学习哪些知识的基础？③、对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将来的学习有什么影响？2）、教学目标：教学目的—与教学大纲相对应 包括：知识目标：识记、理解、运用、能力目标、思想觉悟 在对知识掌握的基础上上升到能力。依据：①、学生已有的认识基础 ②、本课内容在教材中的地位、作用 ③、课程标准的具体要求 3）、教学重点与难点的确立 依据：①、课程标准的具体要求 ②、学生实际和社会实际 ③、教材的逻辑结构和教学体系 能起到提纲挈领、举一反三的重点；难点则是因生而异、因校而异的。4）、教材的处理：教师驾驭教材的能力：善于利用教材中的辅助文、小问题.2、说教法：教学有法、教无定法、贵在得法。依据：①、教学目标，教学重难点。②、学生认知活动的规律和学生实际水平状况 ③、教师的。
说课的时候就是把说课稿背下来说吗？ 说课要求说教材、说教法、说学法，说教学过程等。要求表达准确、流畅，完整连贯，仪表端正。1、说教材：主要说明本课在教材中的地位和重要性，一般都说承上启下的作用，或者说引领全册zhidao教材之类的话会比较听。2、说教法：一般要说明所使用的主要教学内方法，高中英语学科，主要运用任务型教学法、情景法、交际法等；多元评价法。3、说学法：高中英语学法，一般是小组合作学习法，自主学习法，阅读法，讨论法等。4、说教学过程是说课的关键，一定要保证教学思路清晰，边讲边板书；最后别忘了介绍自己板书设计的依据和原则，最好介绍一些评价的原则和目的这些容新课程的理念，说课效果会更好些！求采纳
《作文语言靓起来》说课稿(语文版九年级) 作文语言靓起来 寻找锤炼语言的妙招 高碑店市范庄子中学 庞少华 各位评委老师，大家好。我是范庄子中学语文教师庞少华。感谢各位老师能给我这次学习提高的机会。。
