幼儿园大班数学教案《奇妙的时间》 通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多的现象，必须学会认真观察。本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。最后一段揭示了“活时钟”就是“生命之钟”，就叫“生物钟”。这样的结构安排，使得文章层次清晰，说理透彻。教学目标>；1、认识14个生字，会写10个生字。理解“蠢蠢欲动”“巡逻”“拜访”等词语的意思。2、学习课文内容，并了解课文总分总的写作顺序。3、生活中有着很多奇妙的现象，教育学生要学会留心观察，做生活当中的有心人教学重点>；1、朗读课文的第二段和第三段。2、理解重点词语，感受作者的写作的方法。教学难点>；自然界的时钟之迷。（不用过多的讲解，初步感知）课时安排>；2课时教学准备>；幻灯片。第一课时一、题目入手，激趣质疑1、同学们都很喜欢猜谜语，我们来比比谁猜得快。（出示谜面：兄弟三个爱赛跑，个子有矮也有高，它们会走没有脚，它们会说没有嘴，却能告诉我们什么时候要起床，什么时候上学去。板书：时钟2、。
幼儿园教案大班<<科学家的故事>> 一、引入 孩子们，最近我们看了不少科学家的故事，对吗？咱们聊聊，你都从课外书上认识了哪些科学家呢？学生自由发言。能告诉我，你喜欢哪位科学家吗？为什么呢？二、学生。
幼儿园大班《美丽的梦》的教学设计 设计意图：在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
