10首课外古诗和赏析 北风行 李白 烛龙栖寒门，光耀犹旦开.日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧.倚门望行人，念君长城苦寒良可哀.别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫.中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃.箭空在，人今战死不复回.不忍见此物，焚之已成灰.黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁.这是一首乐府诗.王琦注：“鲍照有《北风行》，伤北风雨雪，行人不归，李白拟之而作.”（《李太白全集》）李白的乐府诗，不满足因袭模仿，而能大胆创造，别出新意，被誉为“擅奇古今”（胡应麟《诗薮》）.他的近一百五十首乐府诗，或“不与本辞为异”（胡震亨《李诗通》），但在艺术上高出前人；或对原作提炼、深化，熔铸出新的、寓意深刻的主题.《北风行》就属于这后一类.它从一个“伤北风雨雪，行人不归”的一般题材中，出神入化，点铁成金，开掘出控诉战争罪恶，同情人民痛苦的新主题，从而赋予比原作深刻得多的思想意义.这诗一起先照应题目，从北方苦寒着笔.这正是古乐府通常使用的手法，这样的开头有时甚至与主题无关，只是作为起兴.但这首《北风行》还略有不同，它对北风雨雪的着力渲染，倒不只为了起兴，也有着借景抒情，烘托主题的作用.李白是浪漫主义诗人，常常借助于神话传说。.
关于老鹰空中飞翔的作文 鹰翱翔时的姿态是一种极度的美，展开那巨大的翅膀，向蓝天做着一次次的冲击，溅起星星点点的阳光，桀骜而顽强，有着挑战一切的勇气｀自信和决心.真正的鹰我只见到过一次，但对鹰的记忆却是抹不掉，挥不去，也许我对鹰由一种崇敬之情吧.我喜欢鹰，也有可能是喜欢鹰勇于拼搏的精神，这种感觉很朦胧，我也说不清.我望着蓝色的苍穹，思索着…思索着…我仍然不知道答案，但我还是有所收获的：在人生的道路上，我们需要鹰的精神.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，可是鸟不飞怎知天之高远，鱼不跃怎知海之广阔.我们是鸟，我们是鱼，我们必须高飞｀腾跃，拿起勇气去挑战一切.不要在困难面前止步不前，相信自己，世界在你脚下；不要对未来迷茫，路漫漫总有走完的时候；不要被黑暗所吓倒，那里不闪着隐隐约约的希望之光，虽然缥缈，但足以点燃我们的信念之火，来照亮我们的心灵；不要在冬天里瑟瑟发抖，怨天尤人，穿过冬天，鸟语花香的春天就在眼前；不要在无休止的考验面前退缩，那只是懦夫的行为，也许是“一叶障目，不见泰山”，但咬紧牙关，挺过去了，成功就在你的眼前，我们必须用实际行动来证明自己才是强者.；现在，我们的手里捧着成功后的喜悦，它是不是散散发着金黄色的光芒？还是长出了一对金翅膀，“扑腾，扑腾”得乱颤，。
描写老师的一段话，要求从神态，动作，外貌上写. 只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得见。老师是一语不发，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般。有的同学羞愧地低下了头，不敢看她.我悄悄地瞥见老师，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着.1 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦.2 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了.3 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹.4 他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊.5 听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了.她笑得花枝乱颤她笑得捂住肚子他笑得趴在桌上他笑得眼睛眯成了一条缝他笑得把嘴里的饭菜都喷出来了他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来冷若冰霜，令人生畏窘得面脸通红，不知如何是好聚精会神地苦苦思索兴奋得面脸通红只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着.他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿.他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的这些行吗？你随便选吧一。
