党风廉政与党建工作有什么区别 党风廉政与党建工作主要有以下两点区别：1、范围不同：党建工作的范围很广，党风廉政建设是党建工作中的一部分。2、内容不同：党风廉政主要内容是思想作风、工作作风和生活作风；党建工作的主要内容是反腐倡廉。扩展资料：党风廉政建设责任制是指各级党委(党组)、政府(行政)及其职能部门的领导班子、领导干部在党风廉政建设中应当承担责任的制度。党风廉政建设的责任主体为各级党政领导班子及其成员，各级党政领导班子中的正职为本地区、本部门、本单位党风廉政建设第一责任人。领导班子、领导干部在党风廉政建设中承担以下领导责任：(一)贯彻落实党中央、国务院以及上级党委(党组)、政府和纪检监察机关关于党风廉政建设的部署和要求，结合实际研究制定党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，每年召开专题研究党风廉政建设的党委常委会议(党组会议)和政府廉政建设工作会议，对党风廉政建设工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部在党风廉政建设中的职责和任务分工，并按照计划推动落实；(二)开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设；(三)贯彻落实党风廉政法规制度，推进制度创新，深化体制。
党支部工作总结与党建工作有何区别 党支部工作总结是对一个党支部一段时间内开展各项工作的总结，包括回顾所做的工作、取得的成绩、有什么工作经验的新方法等等。而党建工作只是党支部工作中关于党的建设这个。
党建工作 用毛泽东学习思想引领（一）确立学习型党支部的理念，支部成员高度重视学习，以态度促学习。毛泽东一直认为学习是个人全面发展的基础，有助于社会发展的进步，关乎人类整体的发展。他曾特意提出“知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，需要的倒是其反面-诚实与谦逊的态度”。并且认为：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’。学习型党支部的构建，需要全体支部成员形成共同的学习愿景，化为共同的学习行动。支部成员应该首先具备毛泽东式的学习态度，才有可能外化为学习动力，学习型党支部才有构建的可能。（二）搭建支部学习平台，完善支部学习机制，以机制促学习。毛泽东自青年时期便将自己大部分经费购置书报，并以组建读书会的方式吸收一批志趣相投，胸怀远大的青年采取自学与研讨相结合的学习方式促进共同进步。创建学习型党支部，首先需搭建支部的学习平台。应有适当的经费投入，购置书报并拥有固定的党员学习室便于党员开展学习活动。在网络时代，则可以以支部博客、网上党校等平台来整合各种学习资源。平台搭建过后便需要机制的督促来使成员真正的去运用平台。。
