简述五四运动的历史特点 五四运动的历史特点：（一）反帝反封建的彻底性。它不同于义和团的笼统排外主义，它彻底看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质。（二）真正的群众运动。它既没有像康梁那样企图依靠一个傀儡皇帝来救国，也没有像辛亥革命那样单纯借助军阀力量来实现共和。而是广泛地动员和组织了群众。（三）促进马克思主义在中国的传播及中国工人运动的结合。五四运动是中国走向现代化的全面启动\"、\"五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。（一）五四运动不仅是中国革命的分水岭(新旧民主革命)，而且在中国社会进程中也具有划时代性的标志。（二）五四运动标志着中国政治文化逐步由传统向现代转化。它所蕴涵的思想认识、价值理念和意识形态，则融入到中国近代政治发展之中。（三）五四的精神的具体内容：爱国主义是其精神源泉，民主与科学是其中的核心，勇于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理解精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
五四精神与当代大学生有什么关系？ 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。当代大学生的历史使命是以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任，以提高大学生自身的综合素质为基本要求。作为新时代的大学生，在我们这个时代，我们应该从五四精神中吸取精华，承担起新时代的历史使命。首先，要了解五四运动内涵，学习“五四”精神，继承中华传统文明的优秀成果，把握中华人文精神的精髓，弘扬爱国主义精神。在经济全球化的今天，科学、技术与经济得到了高速的发展，但人们在科技与经济的疾速变换面前很容易迷失了自我；面对资本主义经济的冲击。作为中国人，更有必要回顾民族灿烂的文化、从中汲取养分，从而认识人存在的意义、把握人与社会发展的方向，续写民族伟大的历史。其次，要勤于学习，提高专业知识水平，培养自己的艺术修养、陶冶情操，培养自己的创新意识，全面提升自身作为人的素质，从而使自己获得更好的进步。作为大学生，我们缺乏丰富生动的社会实际知识和政治经验、生活经验，所以要将我们所学的专业知识和非书本知识应用于实践，在实践中检验自己。只有健全我们头脑中的科学理性、不断充实科学知识，才能保证我们的实践中不。
美国对五四运动的看法？ 为了弘扬五四精神、彰显五四运动的意义，近年报刊杂志刊登了不少风格各e5a48de588b662616964757a686964616f31333231613862异、观点不同的研究五四的文章，学术团体、科研机构举行了各种形式的座谈会、研讨会。笔者选取了国内主要学术刊物上的相关文章作为研究对象作一综述。总体性研究向纵深发展近年研究文章中，有部分论者从宏观上把握五四运动，从总体上探讨五四运动对20世纪中国的影响，也有论者将五四运动放到20世纪的大视野下面进行回顾与反思。20世纪的中国经历了三次历史性的巨变：辛亥革命、中华人民共和国成立和中国共产党十一届三中全会后的改革开放。五四新文化运动以其独特的启蒙性和开创性独立于第一次历史巨变与第二次历史巨变之中，五四运动不仅是中国革命的分水岭(新旧民主革命)，而且在中国社会进程中也具有划时代性的标志。有研究者指出\"五四运动是中国走向现代化的全面启动\"、\"五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。这样的见解是站在20世纪末来打量五四运动在中国历史进程中的地位后提出的论断，认识有其独到之处。五四新文化运动被称为国民\"最后之觉悟\"，启蒙的结果是人的觉醒与人的思想的解放。石仲泉认为：20世纪中国。
