教育心理学中是谁提出学习的关键期理论 奥地利生态2113学家康罗德·洛伦兹。在对鸟5261类自然习性的观察中，发现刚4102孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，1653会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。扩展资料：1、关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。2、洛伦兹(1903-1989)，奥地利动物学家、习性学创始人之一，开始了在自然条件下观察动物行为的方法，对鸟类行为的研究作出了独特贡献，并提出了动物本能行为的固定行为模式和动物学习的“印记”等概念。1966年当选为国家科学院院士，1973年与K.弗里希、N.廷伯根共同获得诺贝尔生理学奖。参考资料：-关键期
关键期最早是由谁提出的？皮亚杰还是劳伦兹？其实关键期。分为生理关键期和心理关键期。生理关键期的研究要追溯到植物学的研究，又被称之为敏感期。心理关键期的研究则开始。
关键期最早是由谁提出的？皮亚杰还是劳伦兹？ 洛伦茨也就是劳伦兹，他最早研究并提出这一概念，望采纳
