排比句修辞手美景的顺序结构 随着山势溪流时而宽时而时而用的是什么修辞手法写出了溪流的什么和什么

一篇按时间顺序、不同的修辞手法和丰富的想象力的短文 1．课文简说.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。.请大家看看这个句子有没有运用排比修辞手法 我觉得是有排比修辞的.把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比.构成排比的一组语句总是包含三项或三项以上相关的内容，它们的关系是并列或递进的.一般情况下，各部分又常常有共同或相近的提示语.排比是一种富于表现力的修辞方法.用排比说理，可以阐述得更严密更透彻；用排比抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致.构成排比的一组语句的意思总是有一定内在联系的.有的按事物出现的先后顺序排列；有的按事物的程度深浅排列；有的按事物范围大小排列，恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果.运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式.啊，不知道说的对不对，希望不要误人子弟.如何用一种修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张等）描绘你家乡的一处美景（不少于30字） 1.阳春三月，庭院在明媚的阳光下呈现一片生机盎然的景象.葡萄树展开了淡绿色的枝叶，爬上东墙边的木架，成了一座漂亮的小绿棚.风儿一吹那一片片手掌似的绿叶摇摆着，好像在向我招手.那花儿艳丽的柳叶桃，花枝招展，散发出阵阵清香.含苞欲放的月季精神抖擞，活泼可爱.有一个公园，虽无名声，但风景迷人.其中有一处地方，更是迷人.一圈篱笆，上面爬满了许许多多的牵牛花.它们争先恐后地爬到顶上，高傲地立在篱笆顶，左顾右盼.牵牛花花瓣外面是紫色的，宛如传说中紫衣仙女手中地彩练.内部为白，就好似一块洁白无暇地“和氏壁”.里面是几株高大挺拔地榕树.棕色而笔者的树干托住树冠.翠绿的树冠在树干的托住下，成为了一把绿色大伞，给了游人一个再合适不过的乘凉之地.最迷人的就是中央那一片池塘了.微波粼粼的池塘中，“站立”着几朵荷花.荷花花瓣外部就好似一块无暇的粉红色的玉.花瓣内部就好像是用洁白的雪花做成的.整朵荷花就宛如童话中的荷花仙子.若让这朵荷花转动起来，美丽和迷人可想而知.几张碧绿的荷叶探出头来，成为了一把自然的“绿伞”.荷花、荷叶在一起，那就真可谓：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.”了.这一处景物真可以成为一幅美丽的“初夏风景画”.2.花园的前面是一片湖，湖水。语文中的各种修辞手法、表达方式、说明方法、写作顺序等分别有哪些、以及作用 表达技巧表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。随着山势溪流时而宽时而时而用的是什么修辞手法写出了溪流的什么和什么 采用了排比、拟人的修辞手法，写出了溪流的形态变化、流动状态变化和水流声音随山势变换的特点，从而可见山势陡峭、起伏的变化很大。“时而宽，时而窄，时而缓，时而急”属于排比修辞手法。溪流声也时时变换调子”属于拟人修辞手法。这段话出自叶圣陶的《记金华的双龙洞》一文。片段赏析：一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀(同\"物\"字读音)森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。扩展资料：这篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。课文中描绘景色的句子，运用了对比、比喻、夸张的手法，引导学生仔细赏析、体会。如“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和。用一段话描写一处景物，用上比喻、拟人、夸张、排比四种修辞手法。（不需要太长） 海滩边的白沙，像落了一地的白雪，一颗颗耀眼的笑着。我捧起白沙，它的温暖从我的眼睛里，脑海里，指缝里，一直传到了我的心里。想的我好辛苦，采纳吧。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句用了那些修辞手法？作用是什么？ 用了比喻，排比的修辞手法。作用是体现了花颜色的艳丽多姿，同时具有加强语气的作用。赏析这个句子：1、比喻的使用形象的说出了各种花的颜色，排比的使用勾勒出了一幅花竞相开放茂盛的景象。2、这段话运用比喻、排比的修辞手法，把红花比作火，把粉花比作霞，把白花比作雪，想象丰富，生动形象，感染力强，充满动感，表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景，对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅。3、用这几个排比突出了春天的色彩，比喻生动形象的表现出了花的色彩，完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天的美丽，表达了作者对春天和花的赞美与热爱之情。4、句子中的三种颜色是和上句桃花、杏花、梨花的顺序一一对应的。最后写花味甜，“仿佛”一词由实及虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。使文章更加生动，富有情趣，表现了春天生机盎然的景象。扩展资料：朱自清《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。。

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