教师怎样做课题研究 如何做课题研究一、学校开展教育科研的现实意义 1、教育科学研究是教师专业化的要求。2、教育科学研究是教育创新的要求。3、教育科学研究是提高教育质量、形成教育教学风格的要求。4、学校教育科研是推进新课程改革的要求。5、参与教育科研可以提升教师反思意识和能力。6、参与教育科研是提高教师素质的必由之路。二、教师如何做课题（一）怎样选题1、选题的基本原则：前瞻性、科学性、可行性、价值性、明确性。2、选题注意事项从实际出发；不要贪大求全；注重平时积累；适合自己的，就是最好的。3、选课题从哪些方面入手（1）从有关部门发布的课题指南中得到问题；（2）从教学实际所急需解决的问题中提出问题；（3）从平常的教学实践中发现问题；（4）从其他领域的先进经验和方法中移植和借鉴而提出问题。（二）怎样对课题进行论证（1）所要研究问题的性质和类型。（2）要研究的问题具有什么现实意义？它的理论与实践价值。（3）要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的动向。（4）要研究的问题所应具备的条件分析。（5）课题研究的策略、步骤及成果表述形式。（三）怎样制定课题方案 1、课题的表述课题名：准确、规范、简洁、醒目。2、研究的目的和意义3、。
如何培养小学生的学习数学兴趣课题研讨计划 1 以开放的组织形式，激发学生的学习兴趣有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的\"阳光、空气和水\"这就要求老师为学生创设开放的教学环境。使课堂教学与学生的情感、体验、思维、创新水乳交融，让孩子健康的人格得到和谐全面的发展。让孩子在猜测、想象、探索问题的美好空间里，体现数学应用的成功。比如：在《角和直角》一课中，我这样设计：找出下面图形中的直角。学生汇报后，发现圆中没有直角，师趁机引导：\"那你能否在圆中创造出直角呢？这时，学生拿出事先准备好的圆纸片，\"折\"，\"画\"等方法呼之欲出，学生情绪高涨，哪怕是平时学习有困难的学生也乐意去发现，去探索，脸上洋溢着成功的满足和快乐。给了学生表现的机会，激发了他们的潜力，教学自然水道渠成了。2 创设游戏性情境，提高学生的学习兴趣根据数学学科特点和小学生年龄特点，设置游戏性情境，把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，在游戏中得到知识，提高学习兴趣。例如，在课堂训练时，组织60秒抢答游戏。我准备若干组数学口答题，把全班学生分为几组，每组选3。
如何组织有效的课题研讨活动 （一）教育科研计划的含义制定教育科研计划，是教育科研中的一个重要步骤。教育科研计划的内涵有两种解释。第一种解释是教育科研是具体的研究设计方案。根据这种解释，各种不同的教育科研方法就有不同形式的研究计划。例如采用调查法进行研究就要制定具体的调查计划（设计方案）；采用观察法进行研究就要制定具体的观察计划（设计方案）；采用实验法进行研究就要制定具体的实验计划（设计方案）等等。另一种解释是教育科研计划，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架。按照这种解释，有了教育科研计划，课题研究如何进行，就有了基本思路。这样解释的教育科研计划也称为“开题论证报告”。（二）教育科研计划制定的必要性1．制定教育科研计划是保证课题研究顺利进行的必要措施制定出课题的研究计划，课题研究就有了明确、清晰、可行的思路。课题研究计划明确规定了研究范围和目标，具体规划出整个研究步骤，研究者就能有计划、有系统地进行研究。如果没有研究计划，盲目地凭感觉去瞎碰，绝对不可能获得科学的研究成果，课题研究也不可能顺利进行。有的科研课题确定后便无声无息，或半途而废，就是因为没有明确的研究计划。
