中班数学辨别里外上下前后左右教案和相应的说课稿，有吗？ 设计意图：在一次游戏活动中，娃娃家的妈妈对爸爸说：\"你去把奶瓶给我拿过来吧！爸爸找了一会没有找到，就问妈妈：\"在哪里呀？我怎么找不到呢？妈妈指着冰箱说：\"在那里呀！可爸爸还是没有看见。通过这次事件，我感觉小班孩子不能很好地用语言表达方位，因此在圣诞节来临之际，我开展了此活动，希望通过活动的神秘和有趣让幼儿轻松地掌握简单的方位。活动目标：1．在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。2．积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣。活动准备：1．创设情境：两棵挂有礼物的圣诞树；几只放有礼物的圣诞帽子。2．各种包装好的礼物，圣诞老爷爷手套一只。3．音乐：圣诞歌。活动过程：（一）随音乐进活动室。（播放圣诞歌）圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！评：圣诞歌这段音乐比较轻松欢快，听着音乐进活动室可以让幼儿容入到圣诞节的气氛里。（二）感知方位：上下、里外。1．找一找、说一说礼物在哪里？（1）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找找吧！（播放圣诞歌）评：让幼儿自由找礼物，说说礼物放在什么地方，这里给幼儿一个自由说的机会，同时也给了幼儿和老师、好朋友相互交流的机会。
《记一件令人感动的事》习作指导说课稿 风，凛冽地吹着，那夜，我睡得很香，那一次，我真的感动了。那晚，我的腿很酸，实在忍受不住了，便在再三思索下敲响了你的房门，敲门声刚想起，门就开了，你出来了，向你。
大班科学 种子藏在哪里 说课稿 种子的秘密
