为贯彻落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《青海省关于贯彻落实<中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见>的实施方案》精神，充分发挥城区示范幼儿园资源优势，引领带动学前教育薄弱乡村幼儿园提高办园质量，缩小园际间差距，推动我县学前教育均衡发展。7月23日下午，局党委召开全县学前教育集团化办园试点工作启动部署会，就做好相关工作进行了安排部署。会议由副局长扎西江措主持。局党委全体成员参会。
会上，按照会议流程，由副局长扎西江措、副局长尕玛毛兰、县教育教学服务中心主任旺青先后宣读《学前教育集团化办园试点方案》、《学前教育集团化办园管理中心机构成员聘任通知》、《学前教育集团化办园管理中心成立通知》。会上，教工委专职副书记、副局长更尕扎西围绕政治安全、疫情防控、安全维稳、校园三防建设、意识形态领域、校内外隐患、食品、校车、消防等九点工作，要求各级各类学校（园）全方面、无死角，深入排查，及时排患。
期间，局党委书记、局长向受聘学前教育集团化办园管理中心主任及其成员、中心光明幼儿园、香达镇第一幼儿园、香达镇第二幼儿园、香达镇第三幼儿园园长颁发聘用证书，并一一献哈达，鼓舞斗志。
会上，学前教育集团化办园管理中心主任索南忠尕及新聘园长代表一一作任职前表态发言。
最后局党委书记、局长西然多杰围绕五点，通过现场互动、结合实例，细解开展学前教育集团化办园试点工作的背景，明确集团化办园试点工作的基本思路，要求充分挖掘城区各幼儿园资源优势对接省州示范幼儿园资源优势，建立“优势互补、资源共享、以强带弱、协同发展”的集团化办园格局，同时，探索多元化的集团化办园模式，争取在十四五期间，建立起基本的囊谦县集团化办园规范，培育一批具有骨干示范作用的乡镇幼儿园，带动一批县乡镇村薄弱幼儿园发展，实现学前教育办园质量全面提升。
他强调：一是讲认识，破难题；要充分认识学前阶段对人的身体、智力、经验发展的极端重要性。“起步晚、起点低、园际间差距大”这既是短板也是优势，说明学前教育“一尘不染”，未被“小学化”侵蚀，同时，可以借鉴文化相近、社会发育程度相似地区“示范园”办园经验，并经现实打磨、检验后融入我县学前教育集团化办园规范范畴内。局党委花血本、重实效、出重拳，从各幼儿园抽调精兵强将组建学前教育集团化办园管理中心，协调公益性岗位78个和转岗4名编内教师补充学前教师缺人问题。二是讲责任，明使命；集团化办园是现下学前教育快速发展的“快车道”“捷径路”，要敢于试、勇于闯、带头冲，不能见难就避，有障就拐，从为人父、为人母的大爱出发，抱着必胜的决心，勇敢地探索出学前教育的“康庄大道”。三是讲实际，解问题；我县学前教育布局点多面广，但难以顺应“父主农，母主牧，牧场依母，幼儿随母”游牧习性，保障每个幼儿持续性地接受教育的目的。须要大力提倡牧区走教点，动态服务牧民学前需求，以“两套设备”“原班人马”形式走教，让幼儿教育跟着“温暖的家”自由迁徙。另外，依托集团化办园优势，大力宣传学前教育的重要性和紧迫性，努力消除“不教文化课送园没意义”这种片面想法。四是讲学习，重实践；党的理论学习和业务学习要两手抓、两手硬，要在党的理论熏陶下陶冶情操，提升业务学习动力。搞好当前的学前教育，还是要走好群众路线，不能坐在办公室发几篇文件、讲几句话就能成的，而是多往群众里“钻”，多向基层跑，带着业务骨干沉下去，带着理念“驻”下来，扛着责任“蹲”好点，携着温度“暖”起来，我们的试点绝对会成功。五是讲尊重，受尊重；教师这一份职业历来是道德的典范，行为的楷模，要时刻注意做人做事的分寸，要时刻牢记服务者这一角色，尊重自己、尊重专业、尊重教育事业、尊重群众，才能成为一名受人尊重的人民教师。另外，六个集团发发挥好“带头引领、共享资源、以点带面、以强带弱”牵头指导作用，帮助联点园明确办园定位、帮助建立健全幼儿园管理制度、帮助提高科学保教水平、帮助建设幼儿园师资队伍等四个方面的重点任务。
教育局党委书记、局长西然多杰、教工委专职副书记、教育局副局长更尕扎西，教育局副局长扎西江措，教育局副局长尕玛毛兰，局党委成员、全县各学区、各幼儿园主要负责同志，城区各幼儿园保教保育、新聘保教保育等260余人参会。
