老师让我们写一篇：“我对演讲的认识”的作文，谁能给点提示？
《我是什么》这篇课文，我指的是什么？它的特点是什么？ 《我是什么》这篇课文，我指的是水。特点：1、拟人手62616964757a686964616fe78988e69d8331333366303134法，阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜，更富有趣味性。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。2017年，本文入选人教社新版二年级上册语文教材，改版后为第一组第2课的课文，并改由杨海波为课文录音。扩展资料：教材简说水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活中天天离不开的东西。云、雨、雪等是人们司空见惯的自然现象，我们很少把水和它们联系起来，琢磨其中的变化规律和科学道理。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。学习目标1．认识11个字。会写8个字。2．有。
为什么要让我们认识，？ 为什么要这样折磨我，？ 为什么我们偏偏认识了，？ 因为缘分，所以才相识，相识了以后又觉得有很多的不合适，因为社会很现实，人同样也很现实，人生就是这样，不经风雨，又怎能见彩虹呢。
