人教版七年级生物下教案 分析人类活动对生态环境的影响 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：刘小红4.7.1分析人类活动对生态环境的影响教学目标【知识与能力】1.说出我国人口增长的趋势，说出我国计划生育的目的和具体要求。2.举例说明人类哪些活动能改善生态环境，哪些活动会破坏生态环境。【过程与方法】1.通过收集有关人类活动对生态环境影响的资料，培养学生收集和提取有用信息的能力，并激发学生关注生物信息的兴趣。2.通过对信息资料的分析，培养学生进行研究性学习的能力，分析资料、判断是非的能力及语言表达能力。【情感态度价值观】1.认同我国实行计划生育的基本国策；认同人类活动对生物圈的影响，并且能够认识到每个人都有保护生物圈的责任。2.培养学生热爱大自然，形成环境保护的意识。教学重难点【教学重点】人类活动对生态环境的影响。【教学难点】探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。课前准备课件等。教学过程情境导入播放音乐《谁不说俺家乡好》，展示风光秀美的风景图片，让同学们感受到生物圈的美和自己生活在其中的快乐与幸福。提问：1.我们就生活在这样美丽的环境中，可是人类的活动会对环境造成影响吗？2.人类的活动对环境造成的影响有哪些方面？(有利、有害两方面)教师：。
生物圈破坏了利用人类技术还能重建么 不能、人类曾经试过建造生物圈二号、但最后确认“生物圈2号”实验失败在1991至1993年的实验中，由于研究人员发现：生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡；生物圈2号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环；多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。经广泛讨论，确认“生物圈2号”实验失败，未达到原先设计者的预定目标。证明人类离开了地球将难以永续生存这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。1996年，巴斯将生物圈2号交由美国哥伦比亚大学管理与规划未来的走向，做为生态学、环境变迁研究及教学的基地。哥伦比亚大学开始将生物圈2号既存的生态系统仿真实验及新的研究计划整合于一体并对外界开放，做为研究及学习中心，以探索我们人类生活与环境生态的互动影响。
第三章 动物在生物圈中的作用 公开课一等奖教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：一线专家教师第三章动物在生物圈中的作e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433626532用一、教学目标1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．认同动物与其他生物以及人类具有的相互依存、相互影响的关系。二、教学重点和难点1．教学重点举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2．教学难点www.Xkb1.coM(1)举例说明动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。(2)举例说明动物促进生态系统的物质循环。三、教学设计思路本课着重从“生物圈是统一的整体”的观点出发，分析动物个体的行为活动和动物群体数量的消长对其生活环境、其他生物及人类的影响。本课引导学生回顾有关生态系统、食物链、呼吸作用、光合作用等知识，呈现丰富的录像和图文资料，让学生通过对事实和数据的分析感受到动物在生物圈中的重要作用，以及人类活动对动物的影响，从而培养学生关注动物、保护动物的意识。四、教学准备多媒体教学课件五、教学过程教学内容教师活动情境导人播放人类肆意捕杀藏羚羊的视频。提问：如果人类为了一己。
