实验室制取二氧化碳的实验报告单 教学目的 知识：使学生初步掌握实62616964757a686964616fe78988e69d8331333236613338验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置、收集方法等。能力：进一步培养学生的观察能力和思维能力。思想教育：通过实验室制取H2、O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法。重点难点 实验室制取二氧化碳的原理和装置。教学方法 边讲边实验教学法。教学用品 仪器：锥形瓶（或广口瓶、大试管）、长颈漏斗，带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导气管等。药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸。教学过程教师活动 学生活动 教学意图[引入]碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以生成二氧化碳，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应？[提问]根据前面学过的实验室制取O2和H2的方法，设计实验室制取CO2的思路是什么？思考并讨论：这些瓜生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。讨论回答：应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。设问，激发学生思考应用实验室制取H2 O2的思路进行分析实验室制二氧化碳所需要的药品是大理石或石灰石（它的主要成分是碳酸钙）和稀盐酸。展示药品：大理石（或石灰石）和稀。
实验室制取二氧化碳，实验室制取CO2化学方程式；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O装置简图；
二氧化碳的实验室制法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：你说的对8.3二氧化碳e68a84e8a2ad7a686964616f31333433626533的实验室制法一、设计思想实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法是初三化学教学的重点内容之一，难点是从反应物的性质出发，认识实验室制取二氧化碳装置，根据学生已有的知识基础和心理特点，教学设计中，主要采取讨论的形式，通过演示和补充实验，组织学生分析讨论二氧化碳的实验室制取方法，使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置；从学生学过的氧气与二氧化碳实验室制法的比较中，归纳和总结出气体实验室制法的一般方法，提高学生分析和解决实际问题的能力。二、教学目标1.知识与技能（1）理解实验室制取二氧化碳的反应原理，使用的药品、仪器名称、实验装置和收集方法。（2）联系实验室制取氧气与二氧化碳的方法，学会实验室制取气体的一般方法。2.过程与方法通过比较实验室制取O2、CO2的原理、装置，找出异同点，获得对比的方法以及物质性质决定制法等思想方法。3.情感态度与价值观通过探究实验室制取二氧化碳的装置，体验创新实践过程中的乐趣，进一步增强学习化学的积极性。三、重点和难点教学重点：实验室制取二氧化碳的原理和装置。
