【部编版】六年级道德与法治下册教案：3 学会反思 教学设计(2课时) 精 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：jai62902【部编版】六年级道德与法治下册教案：3学会反思教学设计（2课时）精品教案3.学会反思教学目标1.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。2.学习从不同的角度反思自己。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。教学重难点教学重点：懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。教学难点：学习从不同的角度反思自己。教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。课时安排：2课时教学过程1．照镜子引出活动主题(1)师：同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分？有没有不太满意的地方？学生畅所欲言。(2)通过照镜子你有什么收获？如果我们每天对自己的言行也照照“镜子”，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。(揭题)2．读日记感受反思的作用(1)放录音：《我的反思》(2)讨论：“我”针对一件什么事进行反思？通过反思明白了什么？(3)课件演示小聪一天的生活。思考：假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学习和生活？3．填表格学会反思自己(1)学生。
2宪法是根本法 第一课时 教案道德与法制六年级上册(部编版)(三科统编教材) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：知足常乐部编版道德与法治六年级上册2宪法是根本法教学设计课题｜宪法是根本法 第一课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜六年级｜学习｜目标｜1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。2、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。3、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。重点｜理解宪法日设立的必要性和重要性。感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。难点｜在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？2、回答：国家宪法日。3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333433626531的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有。
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：维普网IJiaoXueIIYiDe|A学一得I分享合作比赛参与游戏的感受。通过合基于核心素养的小学道德与法治课堂教学e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333433623164思考苏东明作小游戏的开展，班级内道德教育与法治培养教学的课堂氛围将逐步活跃。学生可以在参与游戏的欢快氛围当中对合作的重要性形成正确的认知，全面加深对合作协同重要性的认知印象。3.应用资源共享的教学模式，提升学生学习的主动性教师还可以将资源共享的教学模式更好地结合应用到道德与法治教学工摘要：小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展，要将有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。基于核心素养教育前提下开展的小学道德与法治的课堂教学，相比以往的教学方式更能顺应小学生认知世界以及理解世界的发展规律。文章结合小学道德与法治课堂实际教学现状，对基于核心素养相关课程内容教学工作的开展提出了建设性的意见和建议。关键词：核心素养；小学；道德与法治论教学科目，其中涉及的教学内容不仅作开展的过程当中，以达到有效提升学生积极主动性、养成良好道德与法治认知观念的教育目的。举。
